逗八兔印刷網(wǎng)檔案袋印刷最初,檔案袋體系是藝術(shù)家和攝影家使用的 作品的檔案袋,
它的最初設(shè)計意圖是把一些典型的作品集中起來以展示給別人,后來應(yīng)用于對學(xué)生表現(xiàn)的評價,檔案袋評定就是一種用檔案袋保存紀錄文件的新方式,也是目前國內(nèi)應(yīng)用十分廣泛的新興評價方式.運用于學(xué)生評價方面,即可簡單定義為:通過學(xué)生自行收集材料,以個人成果展覽的方式來呈現(xiàn)學(xué)生在某一時期內(nèi)的學(xué)習(xí)狀況的一種學(xué)習(xí)評價方式.
逗八兔印刷網(wǎng)檔案袋評價是建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論在教育評價上的反映。建構(gòu)主義認為,商丘檔案袋,考試成績不足以說明學(xué)生所學(xué)到的東西,不能反映出學(xué)生每日在課堂上所進行的活動。學(xué)生應(yīng)在教師的幫助下多進行自我評價;學(xué)生應(yīng)就學(xué)習(xí)的結(jié)果和過程將現(xiàn)在與過去進行比較,檔案袋評價法,注意發(fā)現(xiàn)自己的進步;學(xué)生應(yīng)在教師的幫助下編制檔案袋,以向家長及其他相關(guān)人員展示自己所學(xué)到的東西。
逗八兔印刷網(wǎng)小編為大家介紹 以往的教師評價,檔案袋設(shè)計,教師都是以被審的心態(tài)去被動迎接評價,因而相應(yīng)的評價過程還是評價結(jié)果,都是無法用科學(xué)來衡量的。而教學(xué)
檔案袋評價使得教師克服了種種心理障礙,他們愿意被評價。在評價的過程中,教師也不只是單純的被評者,他們會與評價人員建立互相信任、協(xié)作的關(guān)系,檔案袋評價,教師也有表達自己思想的機會。從而,改變了評價者與被評者之間的關(guān)系,使得評價更易于進行。
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