函授教育學(xué)校-函授教育-師苑教育培訓(xùn)學(xué)校

授課方式：成人高考的授課方式大體分為脫產(chǎn)、業(yè)余及函授三種形式，考生應(yīng)根據(jù)自身的情況來選擇適合自己的學(xué)習(xí)形式。

業(yè)余：業(yè)余授課方式一般在院校駐地招收學(xué)生，函授教育學(xué)校，安排夜晚或雙休日上課，所以，適合在職考生報(bào)考。

脫產(chǎn)：年齡較小或者想進(jìn)入大學(xué)校門體驗(yàn)大學(xué)生活的考生可選擇脫產(chǎn)的形式。脫產(chǎn)學(xué)習(xí)就是在校內(nèi)進(jìn)行全日制學(xué)習(xí)方式，函授教育輔導(dǎo)班，其管理方式與普通高校一樣，對(duì)學(xué)生有正常的、相對(duì)固定的授課教室、管理要求，有穩(wěn)定的寒暑假期安排。

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成人高考（夜大、函授）這是我們比較常規(guī)的教育形式，也是當(dāng)前選擇人數(shù)比較多的。每年考試機(jī)會(huì)只有一次，大概是在每年的10月中旬。平常上課是在工作日的晚上或者周末。這類教育的話，還是需要學(xué)員有一定的基礎(chǔ)，相比較其他三種形式，入學(xué)門檻稍高。業(yè)余：業(yè)余授課方式一般在院校駐地招收學(xué)生，安排夜晚或雙休日上課，所以，適合在職考生報(bào)考。

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從教育學(xué)的觀點(diǎn)看，當(dāng)我們說一個(gè)人進(jìn)入期意味著其認(rèn)知能力及學(xué)習(xí)能力均達(dá)到了成熟的水平。如能夠運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)去認(rèn)知周圍的事物、能夠自導(dǎo)學(xué)習(xí)的過程等等。諾爾斯曾將學(xué)生與兒童學(xué)生作了比較，函授教育，指出兩者之間存在著極大的差異。第1，函授教育招生，是自學(xué)者，從心理學(xué)的角度看，系指能夠獨(dú)立地指導(dǎo)和控制自己行為和活動(dòng)的人。因此，在制定和實(shí)施教育計(jì)劃時(shí)，應(yīng)把的自學(xué)能力考慮進(jìn)去。

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