青少年素質(zhì)教育基地(圖)-軍訓(xùn)拓展學(xué)校-濟(jì)南軍訓(xùn)拓展

在進(jìn)行拓展訓(xùn)練的時(shí)候，畢業(yè)墻是需要經(jīng)歷的一項(xiàng)拓展項(xiàng)目，在進(jìn)行畢業(yè)墻的時(shí)候，我們需要注意哪些事項(xiàng)呢？下面就跟隨世際園國防教育基地的小編一起來了解一下吧：

1.檢查海綿墊是否完好無損，上面是否有硬物，檢查墻頭是否松動。在軍事拓展中帶領(lǐng)學(xué)員充分熱身。

2.對攀爬者、搭人梯者、墻上提拉者、外圍保護(hù)者的安全要求不斷強(qiáng)調(diào)，做到安全事故防范于未然。

3.監(jiān)督墻上學(xué)員的安全，軍訓(xùn)戶外拓展，不準(zhǔn)騎跨或者站立在墻頭，注意墻后平臺的范圍，平臺上不得超過30人。軍事拓展教練監(jiān)督的站位應(yīng)該能控制住后面及右側(cè)，左側(cè)又安全人員保護(hù)。統(tǒng)計(jì)表明，向右側(cè)傾斜的幾率較大。

4.地面學(xué)員少于3人時(shí)教練應(yīng)該站在人梯后較近的位置適當(dāng)輔以力量。重點(diǎn)關(guān)注前3名和最后3名學(xué)員的攀爬過程，其余學(xué)員的攀爬過程可以提拉與托舉并用，人梯不用過高。

5.在搭救最后一名學(xué)員時(shí)對下掛學(xué)員的安全要不斷強(qiáng)調(diào)、監(jiān)控，并要求學(xué)員講出他們的安全措施，教練對此進(jìn)行判斷，可以否決或者補(bǔ)充要求。

6.最后一名學(xué)員離地，腳上舉或者做其他動作，教練應(yīng)站在學(xué)員側(cè)后方，一方面避免頭朝下墜落，另一方面避免臉或者頭磕在墻上，如墜落順勢幫助調(diào)整姿勢接住或者攬到墊子中間，必須休息一會兒再次嘗試。

7.有安全隱患時(shí)應(yīng)果斷鳴哨或者叫停。女學(xué)員未經(jīng)特殊訓(xùn)練一般不做中間連接。提醒學(xué)員在被隊(duì)友往上提拉時(shí)不要用腳蹬墻，以免磕傷腿及面部。

8.教練不可參與項(xiàng)目中，如充當(dāng)?shù)箳熘蛘咦詈笠蝗?。如學(xué)員身體原因不適合參加，可以不參加或者沿梯子上去。

9.當(dāng)學(xué)員要搭兩組人梯的時(shí)候應(yīng)制止，當(dāng)被拉學(xué)員出現(xiàn)困難而滯留空中或者下滑時(shí)，應(yīng)果斷提示學(xué)員再搭上一層人梯，或者提示中間學(xué)員向一側(cè)抬腿，上面學(xué)員抱腿。最后一人的時(shí)候無論采用什么方法都要聽中間學(xué)員的感受，中間學(xué)員認(rèn)為不行應(yīng)立即停止，不可長時(shí)間嘗試。

10.活動中不得逗樂玩笑，不得得墻面后的平臺蹦跳打鬧，完成后注意照相等的時(shí)候邊角站的學(xué)員的安全。

1、個(gè)人心理訓(xùn)練：拓展訓(xùn)練是一項(xiàng)旨在協(xié)助企業(yè)提升員工核心價(jià)值的訓(xùn)練過程，通過訓(xùn)練課程能夠有效地拓展企業(yè)人員的潛能，提升和強(qiáng)化個(gè)人心理素質(zhì)，幫助企業(yè)人員建立高尚而尊嚴(yán)的人格；同時(shí)讓團(tuán)隊(duì)成員能更深刻地體驗(yàn)個(gè)人與企業(yè)之間，下級與上級之間，員工與員工之間唇齒相依的關(guān)系，從而激發(fā)出團(tuán)隊(duì)更高昂的工作熱誠和拼搏創(chuàng)新的動力，使團(tuán)隊(duì)更富凝聚力。 　

2、團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練：拓展訓(xùn)練是一套塑造團(tuán)隊(duì)活力、推動組織成長的不斷增值的訓(xùn)練課程。是專門配合現(xiàn)代企業(yè)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)需要而設(shè)計(jì)的一套戶外體驗(yàn)式模擬訓(xùn)練，這是當(dāng)今歐、美及亞洲大型商業(yè)機(jī)構(gòu)所采納的一種有效的訓(xùn)練模式；訓(xùn)練內(nèi)容豐富生動，濟(jì)南軍訓(xùn)拓展，寓意深刻，以體驗(yàn)啟發(fā)作為教育手段，學(xué)員參與的訓(xùn)練將成為他們終身難忘的經(jīng)歷，從而讓每一系列活動中所寓意的深刻的道理和觀念，能牢牢地扎根在團(tuán)隊(duì)和每個(gè)成員的潛意識中，軍訓(xùn)拓展學(xué)校，并且能在日后的工作合作中揮發(fā)應(yīng)有的效用。 　　

通過拓展訓(xùn)練，學(xué)員在以下方面將有顯著的提高：認(rèn)識自身潛能，增強(qiáng)自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力；啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問題的能力；認(rèn)識群體的作用，增進(jìn)對集體的參與意識與責(zé)任心；改善人際關(guān)系，更為融洽地與群體合作；學(xué)習(xí)欣賞、關(guān)注和愛護(hù)自然。

傳統(tǒng)培訓(xùn)以授課式的講授為主。而拓展培訓(xùn)倡導(dǎo)的理念是，學(xué)員是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)員的經(jīng)驗(yàn)是學(xué)習(xí)的重要資源，學(xué)習(xí)的提供者關(guān)鍵是給學(xué)員創(chuàng)造一種情景，在這個(gè)情景當(dāng)中，使學(xué)員能把過去工作當(dāng)中的經(jīng)驗(yàn)煥發(fā)出來，軍訓(xùn)拓展公司電話，在老師的帶領(lǐng)下，在一定層面上得到總結(jié)、提升和整合。通過活動、體驗(yàn)的方式來達(dá)到學(xué)習(xí)的目的，而不是通過理論灌輸?shù)姆椒?。這是二者的根本區(qū)別。

軍訓(xùn)拓展能夠磨練人的意志力、強(qiáng)化紀(jì)律性和培養(yǎng)核心價(jià)值觀；通過服從、標(biāo)準(zhǔn)化、不找借口等自我約束的方式，來達(dá)到團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練目的。

軍事化拓展訓(xùn)練的價(jià)值：

軍事拓展訓(xùn)練可以減少員工，尤其是新員工的流動率和流失率，使新員工打開心懷，順利適應(yīng)所需角色。新員工在戶外進(jìn)行軍事拓展訓(xùn)練的同時(shí)體驗(yàn)到了成功，這種成功來自于團(tuán)隊(duì)伙伴的幫助和支持，新員工在團(tuán)隊(duì)活動中體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)歸屬感和自我滿足感，為加入這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)而感到驕傲和自豪。