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武漢大成美育科技有限公司科技館展品以各類科技館、科普?qǐng)鏊约皬V大中小學(xué)校、幼兒園、青少年活動(dòng)中心和科普活動(dòng)等基層為載體,以科普?qǐng)鏊椭行W(xué)、幼兒園學(xué)生的課余活動(dòng)為條件來設(shè)計(jì)與布置科學(xué)場館,在輕松愉快的游樂氛圍中,特色社區(qū)科技館企業(yè),培養(yǎng)青少年兒童學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的樂趣,為學(xué)校提供科普、科教的載體和平臺(tái)。
把兩塊平面鏡平行放置,它們之間有一定間隔,在兩個(gè)反射面之間光線來回反射,每當(dāng)從一個(gè)影象射出的光線被反射時(shí),就會(huì)產(chǎn)生一個(gè)比這個(gè)影象更深的影象,于是你看到這些無限重復(fù)的影象一直延伸到深處,再通過半透射平面鏡呈現(xiàn)在觀眾的眼前。









現(xiàn)代意義科技館與傳統(tǒng)科技工業(yè)博物館的主要區(qū)別 在形式上:傳統(tǒng)科技工業(yè)博物館主要是借助文字和圖片介紹靜態(tài)物品,只能觀看,不可動(dòng)手;而現(xiàn)代意義科技館也借助文字圖片,但介紹的多是觀眾可以操作的動(dòng)態(tài)展示裝置,鼓勵(lì)動(dòng)手,更提倡動(dòng)腦??萍拣^特別把趣味性作為最重要、最l有效的激發(fā)觀眾科學(xué)興趣的手段。這是二者形式的最主要區(qū)別。

七橋問題是200年前數(shù)學(xué)家歐拉所研究的問題之一,實(shí)際上是一筆畫問題,參與者先按下復(fù)位鍵,使橋面上的指示燈全部變成綠色。然后觀眾用手指在七橋上走,每經(jīng)過一個(gè)按鈕時(shí)都要撳按一次,點(diǎn)亮紅燈熄滅綠燈。返回時(shí)則再按一次按鈕,熄滅紅燈點(diǎn)亮綠燈。如果參與者讓橋面上的綠燈全部變成了紅燈,他就完成了不重復(fù)地走完七座橋的任務(wù)。


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