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知道幾何形狀的名字只是了解它的細(xì)節(jié)的開始,就像記住一個(gè)人的名字只是了解這個(gè)人的一小部分一樣,對(duì)幼兒來說,仔細(xì)觀察形狀的特征、理解它的特征屬性,以及探討它與其他形狀的相似之處和不同之處是很重要的。幼兒通過操作和游戲的方式能夠?qū)W習(xí)和認(rèn)識(shí)圖形。

在幼兒游戲時(shí),盡量使用幾何語言來引導(dǎo)他們,如圖形的名稱,以及這些圖形的特征屬性,同時(shí)讓幼兒比較不同圖形之間的相似點(diǎn)和不同點(diǎn),給予幼兒充足的時(shí)間來搭建自己的設(shè)計(jì),購買幾何模型教具,讓幼兒挑戰(zhàn)彼此,模仿同伴的設(shè)計(jì)。

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區(qū)域活動(dòng)深受幼兒的喜愛,是幼兒自主學(xué)習(xí)的主要場所和幼兒自我概念形成的源泉,在這寬松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境中,幼兒根據(jù)自己的興趣和能力,選擇活動(dòng)內(nèi)容,體驗(yàn)操作和交往的樂趣,那么中班幼兒在語言區(qū)域游戲中應(yīng)達(dá)成什么目標(biāo)呢? 深圳市聰咪益智科技有限公司來給大家說說。

1、初步學(xué)會(huì)對(duì)畫面進(jìn)行有序的觀察,能發(fā)現(xiàn)人物動(dòng)作、表情及背景的變化;
2、知道一幅畫可以說成一段話,一段話可以用一幅畫來表示;
3、能用語言講述圖畫故事內(nèi)容,表述自己對(duì)畫面故事的理解;
4、能根據(jù)連續(xù)畫面提供的信息,大致說出故事的情節(jié),幾何模型教具招商,將圖畫故事書的前后畫面聯(lián)系起來,理解故事內(nèi)容。

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