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七橋問題是200年前數(shù)學家歐拉所研究的問題之一,實際上是一筆畫問題,參與者先按下復(fù)位鍵,使橋面上的指示燈全部變成綠色。然后觀眾用手指在七橋上走,每經(jīng)過一個按鈕時都要撳按一次,科普館產(chǎn)品,點亮紅燈熄滅綠燈。返回時則再按一次按鈕,熄滅紅燈點亮綠燈。如果參與者讓橋面上的綠燈全部變成了紅燈,他就完成了不重復(fù)地走完七座橋的任務(wù)。









武漢大成美育科技有限公司科技館展品以各類科技館、科普場所以及廣大中小學校、幼兒園、青少年活動中心和科普活動等基層為載體,以科普場所和中小學、幼兒園學生的課余活動為條件來設(shè)計與布置科學場館,在輕松愉快的游樂氛圍中,培養(yǎng)青少年兒童學科學、愛科學、用科學的樂趣,為學校提供科普、科教的載體和平臺。
把兩塊平面鏡平行放置,它們之間有一定間隔,在兩個反射面之間光線來回反射,每當從一個影象射出的光線被反射時,就會產(chǎn)生一個比這個影象更深的影象,于是你看到這些無限重復(fù)的影象一直延伸到深處,再通過半透射平面鏡呈現(xiàn)在觀眾的眼前。

現(xiàn)代意義科技館與傳統(tǒng)科技工業(yè)博物館的主要區(qū)別 在形式上:傳統(tǒng)科技工業(yè)博物館主要是借助文字和圖片介紹靜態(tài)物品,只能觀看,不可動手;而現(xiàn)代意義科技館也借助文字圖片,但介紹的多是觀眾可以操作的動態(tài)展示裝置,鼓勵動手,更提倡動腦??萍拣^特別把趣味性作為最重要、最l有效的激發(fā)觀眾科學興趣的手段。這是二者形式的最主要區(qū)別。

