愛迪生機器人(圖)-STEM教育-張家港機器人

歷史

1973年 上一次機器人和小型計算機攜手合作，張家港機器人，就誕生了美國Cincinnati Milacron公司的機器人T3。1978年 美國Unimation公司推出通用工業(yè)機器人PUMA，這標志著工業(yè)機器人技術已經完全成熟。PUMA至今仍然工作在工廠。1984年 英格伯格再推機器人Helpmate，這種機器人能在里為病人送飯、送藥、送郵件。同年，他還預言：“我要讓機器人擦地板，做飯，機器人科技，出去幫我洗車，檢查安全”。模擬交際機器人1990年 中國famous學者周海中在《論機器人》一文中預言：到二十一世紀中葉，機器人比賽，納米機器人將改變人類的勞動和生活方式。

政策的利好帶來了良好的市場外圍環(huán)境，并極大地促進了產業(yè)的發(fā)展。但編程學習并非剛需，并不能立g見影的帶來加分等變化。然而值得注意的是，編程學習對接的不只是一個興趣類課程，而是一個改變小朋友思維方式，提生學習能力及認知的一門學科，即使短期內不會直接體現(xiàn)在學習成績上。........................................

“土撥鼠”和“”排爆機器人

除了分子安放的外，在上許多戰(zhàn)亂國家中，STEM教育，到處都散布著未的各種藥。例如，海灣戰(zhàn)爭后的科威特，就像一座隨時可能的藥庫。在伊科邊境一萬多平方公里的地區(qū)內，有16個國家制造的25萬顆雷，85萬發(fā)炮d，以及多國部1隊投下的布雷彈及子母彈的2500萬顆彈，其中至少有20%沒有。而且直到現(xiàn)在，在許多國家中甚至還殘留有一次大戰(zhàn)和二次大戰(zhàn)中未的雷。因此，物處理機器人的需求量是很大的。排除物機器人有輪式的及履帶式的，它們一般體積不大，轉向靈活，便于在狹窄的地方工作，操作人員可以在幾百米到幾公里以外通過無線電或光纜控制其活動。機器人車上一般裝有多臺彩色CCD攝像機用來對物進行觀察；一個多自由度機械手，用它的手爪或夾鉗可將物的引信或管擰下來，并把物運走；車上還裝有，利用激光指示器瞄準后，它可把物的定時裝置及引b裝置擊毀；有的機器人還裝有高壓水槍，可以切割物。