繪本閱讀課程-中幼聯(lián)合-繪本閱讀

閱讀能提高學(xué)習(xí)興趣和積極性

孩子在學(xué)校主要依賴?yán)蠋?、教材和課堂，這樣在一定程度上限制了他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。看喜歡的課外讀物能提高孩子的學(xué)習(xí)積極性，使他們主動(dòng)認(rèn)知、主動(dòng)吸收知識(shí)，并積極運(yùn)用這些知識(shí)開動(dòng)腦筋去思考問題、分析問題、解決問題，繪本閱讀課程，從而有效地培養(yǎng)和確立主體意識(shí)，使孩子從依賴型的學(xué)習(xí)向主體型的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。

總之，可以用培根的一句話來(lái)高度概括讀書的好處:“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，繪本閱讀教學(xué)，哲理使人深刻，道德使人高尚，邏輯修辭使人善辯?！币粋€(gè)人想學(xué)有所成，一個(gè)重要的法寶就是讓讀書學(xué)習(xí)成為習(xí)慣。選擇中幼聯(lián)合《優(yōu)能閱讀》課程，采用特色的六步教學(xué)法，從小培養(yǎng)孩子愛讀書、讀好書的習(xí)慣，將使孩子受益終身。

3-6歲閱讀什么繪本

小班：3-4歲  參考書目

1、《加油雞蛋哥哥》2、《好餓的毛毛蟲》3、《誰(shuí)咬了我的大餅》4、《鱷魚怕怕，牙醫(yī)怕怕》5、《要是你給老鼠餅干吃》6、《小黃和小藍(lán)》7、《月亮的味道》8、《大衛(wèi)，不可以》9、《好餓的小蛇》10、《藏在哪里了》11、《報(bào)紙上的洞洞》12、《好餓的毛毛蟲》13、《抱抱》14、《彩虹色的花》15、《我不要去幼兒園》

中班：4-5歲 參考書目

1、《猜猜我有多愛你》2、《我爸爸》3、《逃家小兔》4、《太陽(yáng)晚上到哪里去了》5、《換一換》6、《要是我是小狗就好了》7、《沒關(guān)系，沒關(guān)系》8、《小熊，生日快樂》9、《小的槍和炮》10、《彩虹花》11、《鱷魚愛上長(zhǎng)勁鹿》12、《母雞蘿絲去散步13、《蚯蚓日記》14、《永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛你》

大班：5-6歲 參考書目

1、《花婆婆》2、《喜歡鐘表的國(guó)王》3、《驛馬》4、《逃家小兔》5、《驢小弟變石頭》6、《遲到大王》7、《花木蘭》8、《荷花鎮(zhèn)》9、《團(tuán)》10、《一園青菜成了精》11、《犟龜》12、《爺爺一定有辦法》13、《外面的我和里面的我》

以上就是我對(duì)3-6歲幼兒園孩子，關(guān)于繪本閱讀參考書目的一個(gè)推薦，繪本閱讀，由中幼聯(lián)合發(fā)表內(nèi)容，如有需要，歡迎新老客戶蒞臨！

如何培養(yǎng)閱讀能力

閱讀并不僅僅是看繪本、看文字這么簡(jiǎn)單，它是一種吸收、理解、鑒賞、評(píng)價(jià)和探究文章的思維過(guò)程。這些都需要孩子具備較好的閱讀能力。

閱讀能力可以讓孩子在閱讀過(guò)程中體會(huì)和感受到閱讀的真正魅力，形成獨(dú)特的心理體驗(yàn)，并從中汲取到知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，幫助孩子自然的愛上閱讀，為其未來(lái)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

選擇《優(yōu)能閱讀》課程，繪本閱讀班，一起培養(yǎng)孩子閱讀能力，讓孩子真正會(huì)閱讀，真正愛閱讀，為ta們開啟一場(chǎng)“”的閱讀之旅吧！了解詳情請(qǐng)致電咨詢~