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如何用素描來表現(xiàn)失重
因為'動'有違于正常的審美準則,它的不確定性常常讓我們無從把握、無從判斷,六安美術專業(yè)課,久而久之,我們便只能認識'靜',不再認識'動'了。這就是我們畫得了'靜',畫不了'動'的原因,也是我們始終依賴客觀描繪,敬畏主觀表達的原因。
其實動態(tài)的事物,并不比靜態(tài)事物更難于描繪,只是描繪的意義有所改變,由原先對于'靜態(tài)空間關系的記錄',變?yōu)榱爽F(xiàn)在對于'動態(tài)空間關系的組織'。一種是被動的刻畫,另一種則是主動的塑造。而審美教育的核心,恰恰是培養(yǎng)學生主動塑造的能力;主動的塑造形象、主動的塑造畫面、主動的塑造視覺規(guī)律,高中美術專業(yè)課培訓,并終達到塑造他們自己的目的。長久以來,我們過于重視了被動的刻畫,過于輕視了主動的塑造。所以我們越來越擅于用手去畫,越來越不擅于用心去想,不知不覺中,我們審美判斷能力已經(jīng)變得不再完整。

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