藝校-華中藝術(shù)-藝校高中

武漢華中藝術(shù)學(xué)校師資力量雄厚，教學(xué)體系完善，功能齊全，設(shè)施完備，環(huán)境優(yōu)美，周邊高校林立。開設(shè)有音樂、舞蹈表演、美術(shù)設(shè)計(jì)與制作等熱門專業(yè)，在保障多數(shù)學(xué)生上本科的同時(shí)，藝校培訓(xùn)班，目前著力在“升名校，育名人”上尋找重大突破，從而實(shí)現(xiàn)從量到質(zhì)的升華。

音樂類：聲樂、鋼琴、民樂、調(diào)律、錄音、作曲、音樂學(xué)、管弦樂、音樂教育等。

戲劇類：表演、導(dǎo)演、戲劇文學(xué)、攝影、錄音、舞臺(tái)藝術(shù)、電影電視等。

美術(shù)類：繪畫、雕塑、工藝、美術(shù)學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫、環(huán)藝設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、數(shù)字設(shè)計(jì)等。

舞蹈類：古典舞、爵士舞、民族舞、民間舞、現(xiàn)代舞、芭蕾舞、國際舞、拉丁舞、街舞、舞蹈編導(dǎo)等。

傳媒類：播音與主持藝術(shù)、新聞采編、廣播電視編導(dǎo)、照明藝術(shù)等。

武漢華中藝術(shù)學(xué)校師資力量雄厚，教學(xué)體系完善，功能齊全，設(shè)施完備，環(huán)境優(yōu)美，周邊高校林立。開設(shè)有音樂、舞蹈表演、美術(shù)設(shè)計(jì)與制作等熱門專業(yè)，在保障多數(shù)學(xué)生上本科的同時(shí)，目前著力在“升名校，育名人”上尋找重大突破，從而實(shí)現(xiàn)從量到質(zhì)的升華。

音樂是通過聽覺感官（耳朵）及與之相適應(yīng)的審美手段，傳達(dá)和接受審美經(jīng)驗(yàn)的藝術(shù)。音樂通過有組織的樂音來表現(xiàn)主體情感境界，其基本構(gòu)成要素有節(jié)奏、旋律、音色、和聲、音調(diào)和力度等，它們構(gòu)成了無比豐富的音樂形態(tài)。貝多芬（Beethoven）曾經(jīng)推崇“音樂是比一切智慧及哲學(xué)還崇高的一種啟示”，哪個(gè)藝校好，而海涅（Heine）則強(qiáng)調(diào)“音樂也許是后的藝術(shù)語言”。

武漢華中藝術(shù)學(xué)校師資力量雄厚，教學(xué)體系完善，功能齊全，設(shè)施完備，環(huán)境優(yōu)美，周邊高校林立。開設(shè)有音樂、舞蹈表演、美術(shù)設(shè)計(jì)與制作等熱門專業(yè)，在保障多數(shù)學(xué)生上本科的同時(shí)，目前著力在“升名校，藝校，育名人”上尋找重大突破，從而實(shí)現(xiàn)從量到質(zhì)的升華。

魯迅先生就曾說過：畫家所畫的，雕塑家所雕塑的，表面上是一張畫、一個(gè)雕像，其實(shí)是他的思想和人格的表現(xiàn)。另外，藝術(shù)家從事創(chuàng)作活動(dòng)中的理性思維，在把握時(shí)代氛圍，遴選素材和題材，構(gòu)思主題和情節(jié)，選擇表現(xiàn)形式等方面均具有舉足輕重的作用。藝術(shù)活動(dòng)是形象把握與理性把握的有機(jī)統(tǒng)一。