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數(shù)碼鋼琴教室控制系統(tǒng)
一些師生一定會對數(shù)碼鋼琴集體課教學(xué)形式持懷疑態(tài)度,擔(dān)心它會影響教學(xué)效果。教學(xué)效果取決于多方面的因素,如教師的能力、教學(xué)方法,智慧鋼琴教室設(shè)計,學(xué)生的素質(zhì)、水平、態(tài)度、練習(xí)時問的長短、練習(xí)質(zhì)量的高低以及師生之間的合作狀況等等,教學(xué)形式不過是其中一個方面而已。所以我們不能只憑教學(xué)形式一個方面去推斷教學(xué)的整體效果和質(zhì)量。個別課與集體課都有自己的優(yōu)勢與不足,誰也不能取代對方,兩者要和諧發(fā)展,長期共存。
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鑫三芙經(jīng)典案例介紹
河南省洛陽市河南科技大學(xué),該教室竣工于2018年,是由三芙牌MIP-2音樂互動教學(xué)平臺+DPEC-7電鋼琴管理控制系統(tǒng),配備36臺電鋼琴組成。
上海市長寧區(qū)天山小學(xué),該教室竣工于2018年4月,是由三芙牌MIP-2音樂互動教學(xué)平臺+3FDM6電鋼琴管理控制系統(tǒng),配備41臺卡西歐7320電鋼琴組成。
該教室配備眾多的數(shù)字音樂教學(xué)設(shè)備,是行業(yè)中較為的數(shù)字音樂教室。
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