河池幼師專業(yè)-桂特教育-幼師專業(yè)

重視幼兒自我價(jià)值感的培養(yǎng)自尊、自信是良好心理素質(zhì)的基礎(chǔ)標(biāo)志，培養(yǎng)高水平的自我價(jià)值感是培養(yǎng)幼兒健康個(gè)性的關(guān)鍵。首先，利用各種機(jī)會(huì)幫助幼兒獲得他們可能掌握的能力。現(xiàn)在很多家長(zhǎng)為了孩子的教育都不惜，如課外送孩子上各種興趣特長(zhǎng)班。這應(yīng)該說是比較好的，但我們同時(shí)也要對(duì)孩子有一個(gè)恰當(dāng)?shù)钠谕?，不要給孩子過多的壓力，我們提出的要求必須是孩子經(jīng)過努力便能達(dá)到的，幼師專業(yè)，同時(shí)也要注重孩子自己的興趣和愛好。平時(shí)在家里可以設(shè)計(jì)一些能促使孩子成功的情境，河池幼師專業(yè)，例如通過一些游戲，還有一些學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓孩子能獨(dú)立地完成一些事情。在孩子能比較好地完成任務(wù)后，家長(zhǎng)要給予及時(shí)的肯定和鼓勵(lì)。要對(duì)孩子的言行做出適度的評(píng)價(jià)，及時(shí)肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處，因?yàn)榈脑u(píng)價(jià)在很大程度上影響著幼兒的自我評(píng)價(jià)。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

1．掌握學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒同課程的設(shè)計(jì)與實(shí)學(xué)前教育專業(yè)施、幼兒教育研究方法等學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)；

2．掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對(duì)幼兒實(shí)施保育和教育的技能；

3．具有編制具體教育方案和實(shí)施方案的初步能力；

4．熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī)；

5．了解學(xué)前教育理論的發(fā)展動(dòng)態(tài)；

6．掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

學(xué)前教育科學(xué)研究課程，講授學(xué)前兒童教育科學(xué)研究的基本原理、科研的步驟以及研究的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)方法，重點(diǎn)講授了學(xué)前兒童教育科學(xué)研究的各種方法，幼師專業(yè)?？?，使學(xué)生對(duì)學(xué)前教育的教育方法與實(shí)踐更好地結(jié)合，從而能更好的應(yīng)用于學(xué)前教育實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。學(xué)習(xí)本課程需要結(jié)合現(xiàn)代教育思想、小學(xué)兒童教育心理學(xué)、教育統(tǒng)計(jì)學(xué)等課程，以便更好地理解和掌握課程內(nèi)容。

本課程的性質(zhì)和特點(diǎn)

本課程的目的要求是：培養(yǎng)學(xué)生的教育科研意識(shí)，了解教育科研的一般原理，有幼師專業(yè)的學(xué)校，基本掌握教育科研方法的一般步驟和主要科研方法、基礎(chǔ)知識(shí)及應(yīng)用技能，初步具備進(jìn)行教育科研的能力。本課程主要內(nèi)容：確定研究課題的方法，教育科研的設(shè)計(jì)，文獻(xiàn)法與內(nèi)容分析法，調(diào)查法，觀察法，實(shí)驗(yàn)法，研究結(jié)果的定量描述，研究假設(shè)的統(tǒng)計(jì)推斷，研究結(jié)果的解釋和研究報(bào)告的撰寫和研究的評(píng)價(jià)。