桂特教育(圖)-幼師培訓(xùn)-全州幼師

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒同課程的設(shè)計與實學(xué)前教育專業(yè)施、幼兒教育研究方法等學(xué)科的基本理論和基本知識；

2．掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能；

3．具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力；

4．熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī)；

5．了解學(xué)前教育理論的發(fā)展動態(tài)；

6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實際工作能力。

專業(yè)課程特點

　　1、 中專學(xué)前教育的學(xué)習(xí)偏重于分析和理解

　　課程內(nèi)容豐富、貼近實際，許多問題要經(jīng)過深入思考才能領(lǐng)悟，某些真知灼見要經(jīng)過反復(fù)實踐、認識才能獲得，所以不能靠死記硬背來學(xué)習(xí)，死記硬背只是一種淺顯的學(xué)習(xí)方法，本門課程應(yīng)當著重于分析理解，在充分理解的基礎(chǔ)上聯(lián)系教育實際情況，全州幼師，有選擇性、有重點地進行記憶。

　　2、 中專學(xué)前教育的學(xué)習(xí)更多地強調(diào)自學(xué)

　　這門課課時較少，但知識容量大，往往是 中專四年中只開一個學(xué)期，而 中專學(xué)前教育內(nèi)容比較集中而且廣泛。在課堂上要當堂消化，吸收所學(xué)的內(nèi)容往往是不可能的，幼師培訓(xùn)，教師講課實際上起一個指引、的作用，真正要想學(xué)到知識還須在教師的這些指引下通過自學(xué)去獲得。因此，幼師師范學(xué)院，師范生需要培養(yǎng)和鍛煉自學(xué)能力。

培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識，能在托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學(xué)、研究人才。

主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：

包括幼兒園見識、實習(xí)、幼兒師范學(xué)校實習(xí)、教育調(diào)查、社會調(diào)查，幼師學(xué)校，一般安排6--8周（六十天左右）；在大三即第六學(xué)期末組織試講，第七學(xué)期實習(xí)、考普通話證學(xué)前教育。此外，有部分地區(qū)因環(huán)境特殊，也有根據(jù)國家或地方政策安排在校學(xué)生去偏遠地區(qū)進行支教（進行為期3--4個月即一學(xué)期的支教，包括實習(xí)）。