吊麥教學(xué)擴音話筒-東瑪克-吊麥教學(xué)擴音話筒廠家
吊麥擴音話筒廠家
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校園廣播系統(tǒng)的應(yīng)用分類
1 維持秩序：系統(tǒng)具備傳統(tǒng)定壓式校園廣播的基本功能，例如:起床、出操、上課、下課、熄燈等時間，都可以根據(jù)需要設(shè)置定時自動打鈴，維持師生教學(xué)生活秩序。
2 背景音樂：在課余飯后、周六周日等閑暇時間，能夠根據(jù)需要播放新聞聯(lián)播、點歌祝福、輕音樂、流行歌曲等，有效緩解師生的生活、教學(xué)以及學(xué)習(xí)壓力，創(chuàng)造活躍動感的校園時空。
3 多路廣播：由于同軸電纜中88～108MHz頻段資源是專門留給調(diào)頻廣播使用的，可以共用一根線纜傳輸多達(dá)幾十套廣播節(jié)目，以滿足年級播放節(jié)目的校園廣播需求。
4 尋址廣播：系統(tǒng)具備尋址廣播功能，可通過軟件自動或手動控制每個教室、校園接收終端（調(diào)頻音箱/調(diào)頻收轉(zhuǎn)器）的接收狀態(tài)。還可以將接收終端隨意編排分組，通過軟件控制自動或手動播放。
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話筒嘯叫的表現(xiàn)
話筒拾音的音響系統(tǒng)，都有反饋嘯叫的可能。話筒嘯叫的危害很大，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、自激時功率放大器會產(chǎn)生很大的功率輸出，可能超出擴聲設(shè)備的承受范圍，燒壞功率放大器和發(fā)聲設(shè)備。
2、在反饋系數(shù)接近于１時，由于產(chǎn)生梳狀濾波效應(yīng)，延遲聲場與直達(dá)聲之間的疊加，會使擴音聲場比原聲場在音感上變得狹窄。
3、揚聲器聲場的延遲反饋，會使整個系統(tǒng)形成一連串的延遲回聲，并且這種回聲將加重梳狀濾波效應(yīng)，產(chǎn)生明顯畸變的混響拖尾剛響失真。
4、嘯叫時輸出的聲壓很大，嚴(yán)重影響各種活動的氣氛。
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音響系統(tǒng)的簡介
音響系統(tǒng)是指用傳聲器把原發(fā)聲場聲音的聲波信號轉(zhuǎn)換為電信號，并按一定的要求將電信號通過一些電子設(shè)備的處理，終用揚聲器將電信號再轉(zhuǎn)換為聲波信號重放，這一從傳聲器到揚聲器的整個構(gòu)成就是音響系統(tǒng)。其中傳聲器和揚聲器均稱為換能器。雖然音響系統(tǒng)中的電信號在能量的形式和量綱上與聲波的聲信號不同，但作為信號，它們之間的信息的本質(zhì)是一致的，即它們的幅度有相對大小的對應(yīng)關(guān)系，它們的頻率也是對應(yīng)的，因此音響系統(tǒng)中的電信號在頻率上處于20Hz~20kHz的聲音頻率范圍內(nèi)，稱為音頻信號。音頻信號，這是音響系統(tǒng)的重要特征。
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