小區(qū)組合滑梯 兒童組合滑梯售后無憂 恒華

現(xiàn)在，各大公園、游樂場、景區(qū)等場所都會(huì)配備組合滑梯等兒童游樂設(shè)備，因?yàn)閮和螛吩O(shè)備是供兒童游玩的，但是，在游樂的同時(shí)，安全問題是家長擔(dān)心的，為確保兒童游樂安全,下面小編帶大家來看一下組合組合滑梯的安全防護(hù)到底該怎么做:

1、扶手要高于腰部

許多舊式的滑梯是水泥材質(zhì)制成，這對孩子來說非常危險(xiǎn)，水泥滑梯兩側(cè)的保護(hù)扶手很低，小孩容易翻越導(dǎo)致事故。安全的扶手高度必須高于孩子的腰部，才能保護(hù)孩子不會(huì)從旁摔落。

2、一體成形

滑梯的上方平臺(tái)不能有門檻的，意即不能有高低差，需是一體成形的，滑道需平順、勿有接縫，以免衣物繩帶卡住或鉤住。另外滑梯的上方要有拱門設(shè)計(jì)，以引導(dǎo)孩子坐下來滑。

3、底端要留有一定的高度

滑梯的底端，不應(yīng)該與地面完全貼近，而應(yīng)留有22到42公分的高度。這樣的設(shè)計(jì)是方便孩子滑下來以后能快速站起，才不會(huì)起身不及，被后方正在使用的小朋友撞傷。

4、預(yù)留足夠的緩沖空間

傾斜度與緩沖空間是密不可分的，越高越陡的滑梯，所需的緩沖空間也越長，尤其是旋轉(zhuǎn)式的滑梯，所需要的緩沖空間更多，因此滑梯必須設(shè)計(jì)得更長。斜度應(yīng)以40度內(nèi)為限，勿過陡，緩沖范圍必須于設(shè)施四周180公分以上。

5、分齡選擇

根據(jù)美國資料顯示，0到2歲的小小孩，只適合玩室內(nèi)短短矮矮的滑梯，5-12歲的小朋友，才能玩較陡較高與螺旋狀、波浪狀、360度旋轉(zhuǎn)式的滑梯。

6、家長小叮嚀

美國研究發(fā)現(xiàn)，意外傷害中有75%都是墜落意外，因此家長在陪伴孩子玩開放式的滑梯時(shí)，必須站在滑梯的兩側(cè)，順著孩子溜下的位置移動(dòng)，否則不慎從兩旁摔落著地會(huì)非常嚴(yán)重。但如果是密閉式的滑梯，家長就要站在底端的位置，隨時(shí)注意孩子是否滑下來，或是卡在中間。另外，滑梯下方若是球地，應(yīng)特別要求孩子不要將身體埋進(jìn)球池當(dāng)中，因?yàn)榭赡芷渌⒆釉诓恢榈臓顩r下易傷害到他。

組合滑梯在制作的過程之中，使用的就是PVC及TPE材料，而且滲入抗紫外線劑，防靜電劑及防脫色原素，強(qiáng)度大，表面光滑，安全環(huán)保，耐候性好，保證不裉色，當(dāng)在對它加工的過程之中，使用的是嚴(yán)格的生產(chǎn)工藝，還需要經(jīng)過雙層級(jí)噴涂處理，180度高溫固化，所以才會(huì)在使用的時(shí)候，出現(xiàn)抗紫外線的作用，當(dāng)在使用的過程之中，它還具有耐水性強(qiáng)，不易磨損的特點(diǎn)。

 幼兒園滑梯是兒童滑梯小朋友比較喜愛的游戲之一，但有時(shí)候跟很多小朋友一起在玩滑梯，往往是個(gè)還沒下來，后一個(gè)又上來了，這樣容易造成擠壓傷。如果在玩滑梯過程中不慎造成手臂，家長應(yīng)該如何處理呢？

 組合滑梯時(shí)身體受到各種擠壓、碰撞，嬌小的手臂很容易出現(xiàn)的情況，寶寶的手臂一旦，就會(huì)感到劇痛，稍微動(dòng)一下就會(huì)使疼痛加劇。媽媽要查看是上臂還是前臂，然后媽媽們根據(jù)的部位采取緊急處理三角形繃帶是標(biāo)準(zhǔn)的急救用品。在接受醫(yī)生之前，它可以起到支撐受傷手臂的作用，以免傷勢加重。如果手頭沒有繃帶，媽兒童滑梯媽們也可以用干凈的枕巾或媽媽的圍巾來充當(dāng)臨時(shí)的繃帶。

 玩組合滑梯的一般都是一些小朋友，所以如果家長看管不到位，很容易就造成一些以外的情況，這是無可避免的，但是家長卻可以掌握正確的處理方式，以減少對孩子的傷害。

孩子對這個(gè)未知的充滿了好奇，無時(shí)無刻不想要去探索這個(gè)新鮮的，組合滑梯作為小朋友成長中不可缺少的玩具，伴隨孩子整個(gè)童年時(shí)期，滑梯是百玩不膩的兒童游樂設(shè)備，帶給了孩子無限的樂趣，為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢，兒童組合滑梯吸引兒童的亮點(diǎn)又在哪里呢？

1.從心理學(xué)上

一般比較小的孩子都是由家長或者老師的帶領(lǐng)下玩滑梯的，小孩子都存在著被認(rèn)可的心理需求，一次成功的滑行可以給孩子帶來贊美和表揚(yáng)，讓小朋友覺得他是被認(rèn)可的，從而更加熱愛戶外組合滑梯。

2.從性格培養(yǎng)上

一般游樂場都是孩子的地方，小朋友在玩耍的過程中可以結(jié)識(shí)更多的伙伴，培養(yǎng)孩子的社交能力和語言溝通能力，讓孩子更加的活潑開朗。

3.滑梯自身的特性

組合滑梯可以讓人體驗(yàn)到速度與高度的雙重刺激，和坐在摩天輪或者旋轉(zhuǎn)木馬之類玩具相比，自己控制的占比很大。兒童組合滑梯的高度和摩擦力對于孩子來說是一種刺激的挑戰(zhàn)。

4. 滑梯的外觀

組合滑梯在設(shè)計(jì)時(shí)選用的顏色和外觀都是很有講究的，不同的造型可以給孩子帶來不同新奇的感受，不同的顏色也可以給孩子帶來不一樣的視覺體驗(yàn)，可以激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造能力。不同材質(zhì)不同造型的滑梯給孩子觸覺和體驗(yàn)感也不同，總能給孩子帶來新鮮感。