樂高課程價格-中幼聯(lián)合-樂高課程

機器人教育讓孩子收獲什么？

1、機器人教育讓學(xué)生更自信

機器人的課堂是由無數(shù)個大小任務(wù)組成的課堂，每一位學(xué)生，無論他多么的不自信，也無論他的文化學(xué)習(xí)成績多么的不好，在機器人活動過程中都會因為能夠完成與他相適應(yīng)的任務(wù)而充滿自信，每一個人都會體會到：“我行！”。

2、豐富學(xué)生知識讓學(xué)生適應(yīng)時代要求

機器人技術(shù)融合了電子、造型、傳感器、機械、人工智能等當今多項領(lǐng)域的技術(shù)，它不僅體現(xiàn)了對未來科技發(fā)展的認識，也是培養(yǎng)新世紀人才的重要舉措。比爾蓋茨就曾預(yù)言說：“未來家家都有機器人！”

3、機器人教育提生IQ水平

美國教育學(xué)教（jiao）授（shou）霍華德·加德納將人的智能（智力）分為言語智能、邏輯數(shù)學(xué)智能、空間智能、肢體動覺智能、人際智能、自省智能、觀察智能以及音樂智能這八個智能水平。除了音樂智能在機器人教育過程中表現(xiàn)的不是很明顯外，其他各個智能水平都可以機器人教育活動中得以體現(xiàn)和提高。

4、讓學(xué)生能力結(jié)構(gòu)進一步優(yōu)化和提高

學(xué)生的能力結(jié)構(gòu)通常有：想象力，創(chuàng)造力，創(chuàng)新力，耐挫折力、實踐能力、思維能力，發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題能力等，而每個學(xué)生的能力結(jié)構(gòu)通常都會參差不齊，有的動手能力強，有的創(chuàng)新能力強……

機器人教育活動過程中可以讓每一個孩子都能夠充分發(fā)揮自己的能力特長，使該能力得到進一步提升，同時，課堂上的各種學(xué)習(xí)方式更可以使其它相對較差的能力得到提高，使學(xué)生得到更好的發(fā)展。

孩子幾歲開始學(xué)習(xí)機器人課程？

近幾年機器人教育在國內(nèi)興起，不僅受到了孩子們歡迎，學(xué)校和家庭教育也逐漸將機器人教育提上議程。正是基于機器人的快速發(fā)展，現(xiàn)在很多國際學(xué)術(shù)文章中，樂高課程，在原來美國國家STEM教育標準的基礎(chǔ)上，增加“Robot”，樂高課程價格，提出了“STERM教育”的新提法，也就是增加機器人教育。

孩子幾歲開始學(xué)習(xí)機器人課程？一般來說，3歲開始孩子就可以接受專業(yè)的機器人教育啟蒙學(xué)習(xí)了。中幼聯(lián)合全新推出的機器人啟蒙課程，專為3-6歲兒童研發(fā)，樂高課程加盟，幼兒園小班、中班、大班都能學(xué)，樂高課程視頻，想讓園所的孩子贏在起跑線上，就為孩子選擇中幼聯(lián)合的機器人啟蒙課程。

中幼聯(lián)合機器人啟蒙課

隨著幼兒園“去小學(xué)化”政策日益嚴峻，加之幼兒園家長們的需求度越來越高，如何選擇一套既能順應(yīng)“去小學(xué)化”政策，又能滿足家長需求的幼兒園課程，成為園長及老師們的一大難題。

為了幫助園所解決難題，并走在時代的前端，中幼聯(lián)合機器人啟蒙課程趁勢而來。這套課程以STEAM教育為載體，集科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)、數(shù)學(xué)多學(xué)科教育的融合，運用5C1E教學(xué)法達到使孩子們有效地實現(xiàn)對當前所學(xué)知識的意義建構(gòu)的目的；充分利用孩子大腦發(fā)育黃金時期的特點，對孩子進行培養(yǎng)，促進孩子的左右腦平衡發(fā)展，提高孩子的專注力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力、語言表達能力和邏輯思維能力。