德諾拓展品牌商家-莆田團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力訓(xùn)練公司-莆田團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力訓(xùn)練

一個(gè)拓展培訓(xùn)師講課應(yīng)該具備以下幾個(gè)特征

一、有效性

一個(gè)稱(chēng)職的培訓(xùn)者，應(yīng)該使聽(tīng)課者參加培訓(xùn)之后，在很大程度上了解到怎么解決所面對(duì)的問(wèn)題，或者說(shuō)培訓(xùn)者必須給聽(tīng)課者以認(rèn)知、分析、方案、實(shí)施等真正解決問(wèn)題能力上的收益――而不只是單純堆積知識(shí)和培訓(xùn)者的所謂經(jīng)驗(yàn)。這其實(shí)應(yīng)該是底線的要求，但在國(guó)內(nèi)市場(chǎng)幾乎成了高的期望。

二、整個(gè)培訓(xùn)內(nèi)容的針對(duì)性

聽(tīng)課者有什么樣的特征，是帶著什么樣的問(wèn)題來(lái)聽(tīng)你的課的?一個(gè)好的拓展培訓(xùn)師應(yīng)該在課前了解這一點(diǎn)，并使培訓(xùn)帶有針對(duì)性。不幸的是，很多拓展培訓(xùn)師一上來(lái)就開(kāi)始瓜啦瓜啦地講。這在聽(tīng)課人多的時(shí)候當(dāng)然無(wú)可厚非，人少的時(shí)候就能看出差異了：也許了解了聽(tīng)課者，但接下去仍是瓜啦瓜啦地講――因?yàn)樗膊恢涝趺慈メ槍?duì)。

三、培訓(xùn)過(guò)程中的針對(duì)性

拓展培訓(xùn)師對(duì)聽(tīng)課者在培訓(xùn)過(guò)程中提出的問(wèn)題，應(yīng)該有能力給予思路清晰的分析和建議。我把培訓(xùn)看做“咨詢式培訓(xùn)”——?jiǎng)e人是要解決問(wèn)題才來(lái)聽(tīng)你的課，就應(yīng)該從自己的角度提供解決問(wèn)題的方法和思路——你可以不熟悉聽(tīng)課者問(wèn)題的具體情境，但應(yīng)該對(duì)所講授的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域思路清晰、經(jīng)驗(yàn)豐富。但遺憾的是，能做到這一點(diǎn)的好像不多。

四、趣味性

趣味性是一個(gè)附加性的，或者說(shuō)“有則更好”的要求。幽默能讓學(xué)習(xí)輕松，提高興致，從而提高學(xué)習(xí)效率，但要適可而止。有時(shí)聽(tīng)到聽(tīng)課者反映“聽(tīng)得非常開(kāi)心，笑話全記住了，莆田團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力訓(xùn)練公司，講的內(nèi)容?嗯……”，這樣就有點(diǎn)偏離了。當(dāng)然，能做到這樣的拓展培訓(xùn)師也屬難能可貴了。

親子拓展第三階段

第三階段 10歲-14歲。 活動(dòng)目的：遠(yuǎn)離家庭，鍛煉孩子自己解決問(wèn)題的能力，鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)助能力 活動(dòng)形式：孩子脫離父母，讓他的依靠自己去完成任務(wù)和游戲

為促進(jìn)親子感情交流，豐富幼兒生活，莆田團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力訓(xùn)練怎么收費(fèi)，開(kāi)拓兒童視野，增強(qiáng)孩子的實(shí)踐、適應(yīng)能力，福建泉州德諾拓展基地可根據(jù)您的要求，為您量身定做春秋游線路。我們專(zhuān)業(yè)操作各大中小型團(tuán)隊(duì)旅游已有十余年，專(zhuān)業(yè)、專(zhuān)注、誠(chéng)信，品質(zhì)，真誠(chéng)為您服務(wù)，請(qǐng)放心選擇！

拓展項(xiàng)目高空斷橋操項(xiàng)目布置

1.開(kāi)始前，檢查訓(xùn)練場(chǎng)地并準(zhǔn)備器材，之后把學(xué)員帶至斷橋場(chǎng)地，面向斷橋站成橫排；

2.任務(wù)：接下來(lái)我們要做的這個(gè)項(xiàng)目叫做空中斷橋，這是一個(gè)個(gè)人心理挑戰(zhàn)的項(xiàng)目，我們隊(duì)的每一個(gè)隊(duì)員都要在穿戴好安全裝備后，從鐵柱爬上斷橋，站在木板的一端奮力跳向另一端，跳過(guò)之后在跳回來(lái)，就完成了這個(gè)任務(wù)。

3.要求：當(dāng)大家在跳的時(shí)候，要注意兩點(diǎn)，一，不要助跑。第二，不要立定跳，標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)是單腿起跳，莆田團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力訓(xùn)練，越向前方。（給大家做），莆田團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力訓(xùn)練哪家專(zhuān)業(yè)，請(qǐng)大家在原地按照我這個(gè)姿勢(shì)來(lái)回的跳幾次，習(xí)慣一下這個(gè)動(dòng)作。（在學(xué)員跳躍的時(shí)候，仔細(xì)觀察大家的跳躍能力，每個(gè)人能跳多遠(yuǎn)？做到心中有數(shù)，同時(shí)關(guān)注三種人：年紀(jì)偏大、體重偏胖、中年女士，查看他們的跳躍能力）

4.我們這個(gè)項(xiàng)目不是考察大家的跳遠(yuǎn)能力，關(guān)鍵在于挑戰(zhàn)大家的心理，因此給大家的距離都是大家能力之內(nèi)的，只要跳起來(lái)都可以跳過(guò)去，但是想一步邁過(guò)去是不可能的，大家必須要跳起來(lái)才能過(guò)去。