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     沙盤體驗是一種心理咨詢法，有多種規(guī)則，在團體沙盤游戲中，小組的每位成員通過幾輪擺放沙具，共同制作完成一個沙盤作品。通過這種獨特的非語言溝通方式，小組成員們感受著彼此間的配合和沖突，同時學會了理解別人和反思自己，兩位聽眾說：

　　“次接觸這個東西，感覺挺有意思的，就是能夠發(fā)現一些問題。”

　　“我感覺挺好的，本身都想了解一下自身的性格，包括你的優(yōu)勢你的缺點，我覺得通過這次沙盤，對我這個心理路程有了一個很深的了解。”

　　通過沙盤游戲的過程，心理咨詢師可以觀察每一個人的性格特點，幫助他們認識自己。心理咨詢師督導周曉萍：

　　“這種方式可以讓大家在輕松愉快的過程中，去覺察自己，比如說平常與別人交流的時候，我們可能沒有覺察到自己的說話方式，或者說我們的行為模式有什么不妥，在互動過程中會發(fā)現與別人的距離、差距是什么，能夠接受到別人的意見。在一個特定的環(huán)境中，大家為了一個共同的目標，可能這種團隊的意識就會出來。” 

沙盤游戲對于兒童的心理成長特有的促進作用。

 （一）沙盤游戲可以促進兒童的智力發(fā)育。觸摸沙子可以促進孩子觸覺發(fā)展，各種顏色的玩具又可以促進孩子視覺發(fā)展。而觸覺和視覺的發(fā)展又會促進大腦的發(fā)育，進而促進兒童智力的發(fā)展。

（二）沙盤游戲可以提升兒童的創(chuàng)造力。翻動沙子就可以制作不同形狀的山川河流，擺放玩具就可以形成千變萬化的場景，這些活動對兒童創(chuàng)造力的提升無疑有很大的幫助。

（三）沙盤游戲可以幫助父母了解孩子的心理。孩子制作的沙盤正是孩子內心狀態(tài)的展現。利用一定的心理知識和技巧，指導老師就可以了解孩子的心理，并可以把這種心理轉告給家長，幫助家長更多的了解自己的孩子。

（四）沙盤游戲可以解決孩子成長過程中出現的一些問題。在專業(yè)老師的指導下，沙盤游戲可以解決孩子出現的攻擊、多動、內向、膽小以及人際交往困難等問題。

（五）沙盤游戲可以促進孩子身心和諧。沙盤游戲是一種心理表達技術，孩子制作的每一個場景都是其內心的表達，通過這樣一種表達，孩子的內心秩序得到梳理，人格發(fā)展得到促進，心理水平得到提高。

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