素質(zhì)教育機(jī)構(gòu)-東陽(yáng)素質(zhì)教育-東陽(yáng)童學(xué)館趣味教學(xué)

    東陽(yáng)童學(xué)館文曲星課程將孩子掌握的漢字、詞匯反復(fù)操練，借助豐富語(yǔ)言素材和專項(xiàng)訓(xùn)練，提高口才和表演能力，為孩子將來(lái)的演講、辯論、談判、主持打基礎(chǔ)。每次課都給予孩子們展示自我的舞臺(tái)，讓他們學(xué)得知識(shí)的同時(shí)也能自信的站出來(lái)告訴大家“我能”。童學(xué)館的孩子也將獲得更多登臺(tái)表演的鍛煉機(jī)會(huì)。

    東陽(yáng)童學(xué)館以中西合璧的體驗(yàn)互動(dòng)式教學(xué)法，開(kāi)發(fā)兒童心智潛能，教出君子淑女。

?植根國(guó)學(xué)，人文并立：與一般幼兒園不同，童學(xué)館【人文班】在教學(xué)中融入大量中國(guó)國(guó)學(xué)經(jīng)典內(nèi)容，旨在用中國(guó)傳統(tǒng)文化中的人文精神，去提升孩子的人文素養(yǎng)。

?小班授課，混齡排班：童學(xué)館【人文班】每個(gè)班級(jí)只有12個(gè)孩子。小班教學(xué)，有助于老師更好的了解每個(gè)孩子的身心發(fā)展?fàn)顩r，進(jìn)而有針對(duì)性的逐一引導(dǎo)與照顧；混齡排班，有利于不同年齡段的孩子彼此引導(dǎo)與學(xué)習(xí)，i大帶小培養(yǎng)愛(ài)心和責(zé)任心，小學(xué)大養(yǎng)成獨(dú)立性！

? 課程，更具實(shí)效：【人文班】全部課程體系，皆由童學(xué)館專業(yè)教研團(tuán)隊(duì)，結(jié)合孩子的發(fā)展特點(diǎn)、生活細(xì)節(jié)、學(xué)習(xí)需求等，深入鉆研十年編撰而成，更具針對(duì)性與實(shí)效性。

    東陽(yáng)童學(xué)館的教育理念：

多元益智的潛能開(kāi)發(fā)：基于左右腦分工理論，在國(guó)文、國(guó)藝、立德、益智的多元教學(xué)內(nèi)容中，創(chuàng)新多樣教學(xué)方法，激發(fā)孩子全腦潛能，培養(yǎng)應(yīng)對(duì)未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)的力。

中西合璧的少兒國(guó)學(xué)：在傳統(tǒng)文化教育中，結(jié)合西方兒童心理學(xué)蕞新研究成果，運(yùn)用現(xiàn)代化轉(zhuǎn)化方式，打造適合當(dāng)代兒童學(xué)習(xí)的國(guó)學(xué)教育體系。

童蒙養(yǎng)正的兒童心學(xué)：植根5000年傳統(tǒng)文化智慧，激發(fā)孩子至善至美的心靈動(dòng)力，培養(yǎng)“敏而好學(xué)、樂(lè)而有禮、志在圣賢”的當(dāng)代君子淑女。