科教儀器設(shè)備電話

目前在我們國(guó)內(nèi)，有一些比較重視中小學(xué)學(xué)生科普教育的大中城市都開(kāi)始建設(shè)校園科技展館和實(shí)驗(yàn)室。通過(guò)展館內(nèi)或?qū)嶒?yàn)室的科普教學(xué)儀器向?qū)W生展示相關(guān)的工作原理及應(yīng)用，其主要目的還是在于提高學(xué)生對(duì)于相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)熱情，同時(shí)還能激發(fā)學(xué)生的手動(dòng)創(chuàng)作能力。可是對(duì)于那些縣級(jí)城鎮(zhèn)的學(xué)校來(lái)說(shuō)，科普知識(shí)教學(xué)還是不能完全普及到的。

科普教學(xué)儀器帶進(jìn)講堂既能提高老師的講課效率，也能幫助學(xué)生理解吸收課堂知識(shí)，學(xué)生可以實(shí)際操作演示原理，這種互動(dòng)教學(xué)的方式也催發(fā)了教學(xué)儀器的市場(chǎng)進(jìn)化。市場(chǎng)對(duì)于教學(xué)儀器方面銷(xiāo)量比較火的是實(shí)驗(yàn)箱和多媒體教學(xué)儀器。

滅火現(xiàn)場(chǎng)

一、展示原理及內(nèi)容簡(jiǎn)述：

體驗(yàn)者使用固定在展臺(tái)上的水（水8套，按一大一小交叉排列，設(shè)置閥門(mén)，讓體驗(yàn)者學(xué)會(huì)使用滅火器）向畫(huà)面中著火的位置噴射，傳感器采集到水噴射的正確位置后通過(guò)計(jì)算機(jī)軟件處理即可在視頻圖像中顯示著火位置火焰漸熄。

二、展品操作說(shuō)明：

體驗(yàn)者使用固定在展臺(tái)上的水向畫(huà)面中著火的位置噴射，傳感器采集到水噴射的正確位置后通過(guò)計(jì)算機(jī)軟件處理即可在視頻圖像中顯示著火位置火焰漸熄，相反如果水噴射的位置錯(cuò)誤，則投影視頻中的著火位置火焰就會(huì)越燒越大。工作人員配備一名，負(fù)責(zé)指導(dǎo)工作，體驗(yàn)時(shí)間控制在5分鐘左右。

三、展品主要設(shè)備配置、用材及技術(shù)參數(shù)：

1、無(wú)線接收發(fā)射裝置

2、主控制箱，控制全套游戲的時(shí)間，及啟動(dòng)聲光電的程序

3、音響系統(tǒng)

4、火場(chǎng)模擬系統(tǒng)（3個(gè)以上不同場(chǎng)景可供選擇），由燈光及風(fēng)機(jī)模擬火焰，要求這套系統(tǒng)封閉在火場(chǎng)建筑里面，窗戶留有傳感器

5、水系統(tǒng)（4個(gè)、兒童4個(gè)交錯(cuò)排列）

6、電腦

7、背景造型：玻璃鋼

8、展臺(tái)：（鋼結(jié)構(gòu)、阻燃多層膠合板、金屬板、人造石臺(tái)面）

9、給排水系統(tǒng)，不銹鋼水池。

勾股定理

430*430*150 ?

中大件：600*800*1400 ? ? ?底座規(guī)格：600*800*750 ? ?

為了證明“勾股定理”，設(shè)計(jì)了一個(gè)直角三角形，以每個(gè)邊的長(zhǎng)度做成一個(gè)正方形的容器，它們的厚度是相等的。將每個(gè)三角形所組成的三個(gè)容器安裝在一個(gè)圓盤(pán)上。觀眾通過(guò)翻轉(zhuǎn)三個(gè)面上的圓盤(pán)，使容器中物體多少的對(duì)比發(fā)生變化，從而直觀地理解“勾股定理”。

七巧板

430*430*150 ?

中大件：600*800*1400 ? ? ?底座規(guī)格：600*800*750 ?

七巧板又稱智慧板， 是漢族民間流傳的智力玩具。它是由唐代的燕幾演變而來(lái)的，原為文人的一種室內(nèi)游戲，科教儀器設(shè)備，后在民間演變?yōu)槠磮D板玩具。七巧板中有長(zhǎng)方形、平行四邊形和三角形。它的數(shù)目不多，卻能拼出很多種圖形，如能拼出從0到9的十個(gè)數(shù)字，或漢語(yǔ)拼音字母，也能拼出幾何圖形、動(dòng)物、建筑物等。