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原始社會(huì)的教育的特點(diǎn):
?(1)教育的非獨(dú)立性 ?(2)教育的原始性 ?(3)教育的平等性、普及性
在 奴隸社會(huì)教育和封建社會(huì)教育(古代教育)的特點(diǎn):
(1)教育已經(jīng)從社會(huì)生活特別是生產(chǎn)勞動(dòng)中分離出來(lái),但學(xué)校教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相分離,學(xué)校輕視體力勞動(dòng),鄙視體力勞動(dòng)者,輕視生產(chǎn)知識(shí)的傳授
(2)學(xué)校教育為奴隸主和地主所壟斷,具有鮮明的性、等級(jí)性,學(xué)校成了統(tǒng)治培養(yǎng)統(tǒng)治人才的場(chǎng)所
(3)基本的教育組織形式是個(gè)別教學(xué),教育過(guò)程是一種灌輸和被動(dòng)接受的過(guò)程
? ? ? 筆試過(guò)關(guān)以后才能夠參加面試考試。面試考試的監(jiān)考工作更加嚴(yán)格,有資格參加面試的老師按照規(guī)定時(shí)間到教體局集合,面試?yán)蠋煶楹灈Q定,教師編面試培訓(xùn),當(dāng)場(chǎng)公布面試?yán)蠋煹拿嬖嚦煽?jī),沒(méi)有抽到的老師回家。有監(jiān)考任務(wù)的老師在帶隊(duì)的帶領(lǐng)下,莒縣教師編培訓(xùn),到別的市區(qū)監(jiān)考,教師編培訓(xùn)哪家好,考生和面試?yán)蠋煻疾徽J(rèn)識(shí)。所以說(shuō)教師考試的整個(gè)過(guò)程都是公正透明,想考老師的可以放心準(zhǔn)備考試了。

(四)教書(shū)育人——教師的天職
1.遵循教育規(guī)律,實(shí)施素質(zhì)教育。
2.循循善誘,誨人不倦,因材施教。
3.培養(yǎng)學(xué)生良好品行,激發(fā)學(xué)生精神,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
4.不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。
(五)為人師表——內(nèi)在要求
1.堅(jiān)守高尚情操,知榮明恥,嚴(yán)于律己,教師編培訓(xùn),以身作則。
2.衣著得體,語(yǔ)言規(guī)范,舉止文明。
3.關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重同事,尊重家長(zhǎng)。
4.作風(fēng)正派,廉潔奉公。
5.自覺(jué)有償家教,不利用職務(wù)之便謀取私利。
注冊(cè)資金:50萬(wàn)
聯(lián)系人:劉老師
固話:0633-8589168
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企業(yè)地址:山東 東港區(qū)