教師編面試培訓(xùn)-教師編培訓(xùn)-師苑教育

原始社會(huì)的教育的特點(diǎn)：

?（1）教育的非獨(dú)立性 ?（2）教育的原始性 ?（3）教育的平等性、普及性

在 奴隸社會(huì)教育和封建社會(huì)教育（古代教育）的特點(diǎn)：

（1）教育已經(jīng)從社會(huì)生活特別是生產(chǎn)勞動(dòng)中分離出來(lái)，但學(xué)校教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相分離，學(xué)校輕視體力勞動(dòng)，鄙視體力勞動(dòng)者，輕視生產(chǎn)知識(shí)的傳授

（2）學(xué)校教育為奴隸主和地主所壟斷，具有鮮明的性、等級(jí)性，學(xué)校成了統(tǒng)治培養(yǎng)統(tǒng)治人才的場(chǎng)所

（3）基本的教育組織形式是個(gè)別教學(xué)，教育過(guò)程是一種灌輸和被動(dòng)接受的過(guò)程

? ? ? 筆試過(guò)關(guān)以后才能夠參加面試考試。面試考試的監(jiān)考工作更加嚴(yán)格，有資格參加面試的老師按照規(guī)定時(shí)間到教體局集合，面試?yán)蠋煶楹灈Q定，教師編面試培訓(xùn)，當(dāng)場(chǎng)公布面試?yán)蠋煹拿嬖嚦煽?jī)，沒(méi)有抽到的老師回家。有監(jiān)考任務(wù)的老師在帶隊(duì)的帶領(lǐng)下，莒縣教師編培訓(xùn)，到別的市區(qū)監(jiān)考，教師編培訓(xùn)哪家好，考生和面試?yán)蠋煻疾徽J(rèn)識(shí)。所以說(shuō)教師考試的整個(gè)過(guò)程都是公正透明，想考老師的可以放心準(zhǔn)備考試了。

(四)教書(shū)育人——教師的天職

1.遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。

2.循循善誘，誨人不倦，因材施教。

3.培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生精神，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

4.不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。

(五)為人師表——內(nèi)在要求

1.堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，教師編培訓(xùn)，以身作則。

2.衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。

3.關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。

4.作風(fēng)正派，廉潔奉公。

5.自覺(jué)有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。