創(chuàng)業(yè)人群應有特質(zhì):1、樂觀性 習慣從正面角度看待人與事的傾向.2、社交性 喜歡社交活動并積極與他人互動的傾向.3、堅毅性 做事鍥而不舍,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目點子,堅持不懈的傾向.4、有活力 精力充沛,活動力旺盛的傾向.5、性 喜歡擔任,愿意主動承擔責任的傾向.6、冒險性 愿意嘗試風險并樂于體驗不確定性的傾向.7、求變性 喜歡追求變化、嘗試新奇事物的傾向.8、創(chuàng)造性 喜歡思索、創(chuàng)新想法的傾向.9、敏覺性 喜歡觀察人際互動,隨時注意別人反應的傾向.
選擇創(chuàng)業(yè)商業(yè)模式的要素,關鍵資源能力是指系統(tǒng)運轉(zhuǎn)所需要的重要資源和能力。任何商業(yè)模式構(gòu)建的重點工作之一就是了解業(yè)務系統(tǒng)所需要的重要資源和能力有哪些,如何分布,以及如何獲取和建立。不是所有的資源和能力都同等珍貴,也不是每一種資源和能力都是所需要的,只有和戰(zhàn)略定位、業(yè)務系統(tǒng)、盈利模式、現(xiàn)金流結(jié)構(gòu)相契合并能互相強化的資源和能力,才是創(chuàng)業(yè)者的企業(yè)真正需要的。
國家對大學生創(chuàng)業(yè)的鼓勵和支持都比較多,創(chuàng)業(yè)時一定要先去了解這方面政策,如免稅、場地優(yōu)惠、相對優(yōu)惠的稅率等。這些政策可以減少創(chuàng)業(yè)初期的部分成本,降低一部分創(chuàng)業(yè)風險。其次,大學生非常適合從事互聯(lián)網(wǎng)相關的創(chuàng)業(yè)。大學生在校期間,學習了很多理論性的東西,相對來說對一些系統(tǒng)的東西都有個大概了解,特別像計算機互聯(lián)網(wǎng)這些方面的大學生,有著較高層次的技術優(yōu)勢。大學生俱備創(chuàng)新精神,對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)會進行挑戰(zhàn),并且有信心和欲望,這種創(chuàng)新精神就是大學生創(chuàng)業(yè)的動力源泉,成為成功創(chuàng)業(yè)精神基礎。
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