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幼兒園人員角色VR認(rèn)知
學(xué)習(xí)幼兒園日常管理和教學(xué)等活動所涉及到的各種不同崗位角色認(rèn)知學(xué)習(xí),角色人員的儀容儀表規(guī)定,提供主班老師、配班老師、生活老師、小班男同學(xué)、小班女生同學(xué)、中班男同學(xué)、中班女生同學(xué)、大班男同學(xué)、大班女生同學(xué)、園長、、值班、校醫(yī)、男家長、女家長等三維人物角色模型??赏ㄟ^手柄控制角色進(jìn)行360度旋轉(zhuǎn)查看角色的細(xì)節(jié)如:發(fā)型、服裝、形象要求等。所有崗位人員均為精細(xì)建模的三維角色模型,不能是圖片和視頻。 每個角色同時提供角色介紹、職責(zé)介紹、形象特點介紹等,學(xué)前教育在線教學(xué)資源,配備語音講解、文字介紹和其他圖文介紹等。

學(xué)前教育實訓(xùn)室建設(shè)方案
幼師實戰(zhàn)演練平臺以幼兒園一日帶班活動為主線,以互動體驗式實訓(xùn)理念為指導(dǎo),以游戲任務(wù)驅(qū)動實訓(xùn)模式為方法,以場景化角色扮演實訓(xùn)方法為手段,以積分晉級排名實訓(xùn)體系為標(biāo)準(zhǔn),以提升幼師多項能力為目標(biāo),以多元評價體系為考核,綜合利用多種技術(shù)進(jìn)行設(shè)計研發(fā)。該產(chǎn)品以帶班業(yè)務(wù)為,建立了全新的幼師實訓(xùn)教學(xué)新體系,從根本上解決了實訓(xùn)教學(xué)存在的形式單一,內(nèi)容枯燥等多種問題,為高標(biāo)準(zhǔn)的完成學(xué)前教育教學(xué)目標(biāo)提供了有力的保障。

學(xué)前教育三維仿真課堂教學(xué)資源平臺?
學(xué)前教育互動教學(xué)資源平臺以互動教學(xué)操作臺硬件配置為媒介,根據(jù)動態(tài)口令操作開展三維場景的數(shù)據(jù)漫游和實踐每日任務(wù)的訓(xùn)練。機(jī)器設(shè)備能夠 聯(lián)接課堂教學(xué)計算機(jī)設(shè)備、智慧黑板、多媒體系統(tǒng)一體機(jī)及其LED大屏幕等,能夠為老師講課互動交流資源應(yīng)用,還可以做為學(xué)員工作組訓(xùn)煉教學(xué)資源應(yīng)用。其應(yīng)用方法新奇,操作方法很棒,是開展互動教學(xué)的機(jī)器設(shè)備。


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