小區(qū)電采暖集控系統(tǒng)-電采暖集控-【遠(yuǎn)程集控系統(tǒng)】

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從售前，售中，電采暖集控，售后三個角度來看電采暖（其他暖通行業(yè)也是如此），是屬于高度依賴線下渠道的行業(yè)。

售前也就是獲客要靠線下門店，展示間，或其他線下渠道推廣和宣傳。

售中，也就是方案溝通、設(shè)計和施工更不用說，必須人到現(xiàn)場，當(dāng)面溝通。

售后，當(dāng)電采暖出現(xiàn)使用異?；蛘吖收系臅r候，必然需要人到現(xiàn)場解決。

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然，僅僅是記錄下這些歷史數(shù)據(jù)，甚至即便是客觀反饋電采暖現(xiàn)場的實時狀況，也不是大數(shù)據(jù)終的目的。

如何把這些支離破碎的數(shù)據(jù)真正應(yīng)用到電采暖項目管理上去，如何利用人工智能，機器學(xué)習(xí)這些技術(shù)提高管理效率，降低電采暖能耗，才是索爾科技孜孜以求的終目的。

那么基于大數(shù)據(jù)的電采暖人工智能技術(shù)到底能為項目節(jié)約多少能耗，實現(xiàn)多大的管理效益呢？

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學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)和生活時間較為集中，存在著大量的無需采暖時間，比如晚自習(xí)后或放寒假后。傳統(tǒng)的水暖方式必須24小時不間斷提供熱水，能源消耗大，而且因為溫度無法調(diào)節(jié)，教室溫度過高反而會引起學(xué)生慵懶身體反應(yīng)，影響孩子學(xué)習(xí)。綜合來看，學(xué)校供暖環(huán)境要求采暖系統(tǒng)具有性、集中控溫+分布式調(diào)溫、快速升溫，節(jié)能環(huán)保等性能。