波通好設(shè)備優(yōu)良-串口條碼掃描槍-汕頭條碼掃描槍

一：如何正確使用條碼掃描槍：1)首先請確認(rèn)掃描、數(shù)據(jù)線、數(shù)據(jù)接收主機和電源等連接正確后，開機。2)按住觸發(fā)鍵不放，啟動照明燈，出現(xiàn)紅色照明區(qū)域及紅色對焦線。3)將紅色對焦線對準(zhǔn)條碼中心，移動掃描，調(diào)整掃描與條碼的距離，找出佳閱讀距離。4)當(dāng)聽到成功提示音響起時，同時紅色照明線熄滅，則讀碼成功，掃描器將數(shù)據(jù)傳送到主機。二：條碼掃描槍的安裝方法：插入數(shù)據(jù)線：將數(shù)據(jù)線的水晶頭連接到掃描的底部接口，注意：如果插進之后可以直接拔出來，說明沒有插好，因為插好后不能直接拔出來。2)連接計算機：一般有3個接口可選，常用USB接口。接通計算機時，將掃描數(shù)據(jù)線插口插入電腦的相應(yīng)接口，等待電腦自動安裝驅(qū)動后，即可使用。取線方法：用一小頭針插入取線孔，用力擠壓后再拔出數(shù)據(jù)線。三：條碼掃描槍的注意事項：1)掃描不可與條碼成90°掃描，90°的條碼不能進行正常的讀取。條碼必須對齊，并且要把掃描線全部套上。2)使用說明書上不可隨意亂掃條碼，否則掃描不能掃描等現(xiàn)象。上面就是我們在使用條碼掃描儀的過程中給大家總結(jié)一下需要注意的事項！希望大家看完以后能給你帶來幫助哦！如想了解更多有關(guān)條碼掃描的相關(guān)知識，請關(guān)注波通好的，網(wǎng)址：http://www.bth368.com，也可以收藏我們！東莞波通好條碼技術(shù)有限公司專注于條碼掃描槍的研發(fā)生產(chǎn)，歡迎廣大客戶前來洽談合作。

超市條碼掃描器與一般條碼掃描槍的使用方法基本類似，下面我們以的超市條碼掃描槍普利捷HD-20為例，條碼掃描槍一般有三種接口，分別為USB接口、鍵和串口，如下圖。

超市條碼掃描槍與電腦的連接方式：

1）USB接口：一般是即插即用的，一頭連接掃描，一頭接電腦上的USB端口

2）鍵盤接口：Y型電纜：一頭接電腦鍵,一頭接鍵盤；還有一頭接掃描

3）串口：一頭接電腦串口,一頭接掃描)。注意：串口一般需要外接電源,而鍵和USB口都能夠提供5V電源。

? ? ? 以上就是超市條碼掃描槍與電腦的連接方法，可能有些朋友沒有使用過收銀的如進銷存軟件，所以可能就會誤以為只要掃描器掃完條碼后，電腦中就能出現(xiàn)關(guān)于該商品的價格等相關(guān)文字信息，其實這種理解是錯誤的，條碼掃描槍掃描出來的只是一串?dāng)?shù)字，該數(shù)字才是代表該條碼產(chǎn)品的相關(guān)信息（商品名稱、價格等），但這些具體信息需要通過其他軟件才能在電腦中顯示。

? ? ? 舉個例子，我們一般去超市購物，經(jīng)常會看到收銀員每掃描完一件商品條碼，電腦中就會自動蹦出該商品的名稱、價格等相關(guān)信息，其實這個電腦中已經(jīng)應(yīng)用了諸如進銷存等類似收銀軟件。這個軟件中已經(jīng)包含了超市所有商品的名稱、價格等文字信息，當(dāng)收銀員掃描商品后，該軟件就會自動將掃描到的條碼數(shù)字與自身數(shù)據(jù)庫中的商品信息進行匹配，才會將該商品的名稱、價格等以文字形式展現(xiàn)出來。

普通掃描出現(xiàn)的簡單故障大多數(shù)用戶都能自己解決，如：1、發(fā)光二極管不亮，沒有蜂鳴，沒有激光。通常掃描電源不通，掃描沒有通電，或者數(shù)據(jù)線接口松動，接觸不良。檢驗掃描的線材，確認(rèn)電腦供電正常，并與掃描器重新連接數(shù)據(jù)線。掃描器掃描，蜂鳴正常，不會有任何數(shù)據(jù)傳輸。掃描可能設(shè)置錯誤；線材有問題。請參閱說明書，確保與相應(yīng)的數(shù)據(jù)線設(shè)置相對應(yīng)。3、在串口線接通后，讀取不能傳輸數(shù)據(jù)。也許是因為未設(shè)置為串口模式或通信協(xié)議錯誤。按串口模式設(shè)定掃描串口模式，并重新設(shè)定通訊協(xié)議。掃描讀碼是正常的，但沒有蜂鳴。也許是因為設(shè)定為靜音。上述小問題一般用戶都能自行解決，但如涉及按鍵損壞、主板損壞等問題，有可能需要送修條碼相關(guān)設(shè)備的公司進行維修，而這方面的能力，波通好就有15年的經(jīng)驗，可以很好地幫助企業(yè)和主板損壞。本港服務(wù)于華南地區(qū)：東莞、深圳、廣州、惠州、中山、佛山、珠海等地區(qū)外用戶，通過郵寄方式解決用戶問題。東莞波通好條碼技術(shù)有限公司專注于條碼掃描槍的研發(fā)生產(chǎn)，歡迎廣大客戶前來洽談合作。