成人高等教育學(xué)校-成人高等教育-日照師苑教育

教育除了能提高自身價值之外，更多的是應(yīng)注重社會責(zé)任感培養(yǎng)。

關(guān)注成教學(xué)生的身心健康，培養(yǎng)成教學(xué)生的社會責(zé)任感。教育學(xué)院的學(xué)生來學(xué)習(xí)的目的主要是在一定程度上促進學(xué)員的素質(zhì)及能力，為了獲取，或為了晉升他職務(wù)、評定職稱等，或為了面子、提升影響等其他因素。很少有真正為了學(xué)知識長技能從而為經(jīng)濟社會發(fā)展建設(shè)需要而學(xué)習(xí)的。所以，不僅他們的學(xué)習(xí)目的不端正，高等教育報名學(xué)校，學(xué)習(xí)壓力還很大。為此，要轉(zhuǎn)變成教學(xué)生的思想，高等教育畢業(yè)，調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性和主動性，就要充分研究成教學(xué)生的特點，關(guān)注他們的身心健康，減輕他們的心理壓力。要從根本上制定出相應(yīng)的教育激勵機制，增加成教學(xué)生的心理輔導(dǎo)和思想教育，緩解其心理壓力，引導(dǎo)他們樹立正確的終身學(xué)習(xí)觀念，增強成教學(xué)生的學(xué)體意識和為社會而學(xué)習(xí)的責(zé)任感。

教育學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)找工作是比較尷尬的，會經(jīng)常四處碰壁。理論上，教育學(xué)專業(yè)是研究教育現(xiàn)象和教育問題、解釋教育規(guī)律的科學(xué)，該專業(yè)本科畢業(yè)生可以到中等師范學(xué)校、中小學(xué)、教育科學(xué)研究機構(gòu)和各級教育行政部門等從事教學(xué)、研究、管理等方面的工作。但實際上，教育學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)，高等教育，在就業(yè)市場上很難有競爭力，高等教育學(xué)校，就算要到中小學(xué)任教，也通常是先參加某些學(xué)科（語文、英語）的教師資格考試，拿到相關(guān)學(xué)科的后，再去考這些學(xué)科教師崗位。若想從事教育學(xué)研究工作，沒有博士幾乎不可能。

所以教育學(xué)專業(yè)的本科生，要么考本專業(yè)碩士研究生、博士研究生，拿下等級的；要么考其他專業(yè)研究生；要么考語文、英語等學(xué)科的中小學(xué)，再到中小學(xué)從事學(xué)科教學(xué)工作，很難有其他的路可以走。

考生報考的基本條件：

1、國家承認(rèn)的各類高、中等學(xué)校在校生以外的在職、從業(yè)人員和社會其他人員。

2、報考高中起點升本科或高職(高專)的考生應(yīng)具有高中畢業(yè)文化程度。報考專科起點升本科的考生必須是已取得經(jīng)教育部審定核準(zhǔn)的國民教育系列高等學(xué)校、高等教育自學(xué)考kao試機構(gòu)頒發(fā)的高等?？飘厃e或以上的人員。

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