學(xué)前教育軟件

虛擬幼兒園軟件

虛擬幼兒園軟件學(xué)前教育虛擬仿真教學(xué)資源平臺主要服務(wù)于學(xué)前教育《學(xué)前教育學(xué)》、《幼兒保健學(xué)》、《幼兒園課程》、《幼兒心理學(xué)》等課程。本教學(xué)資源平臺與虛擬仿真互動教學(xué)管理平臺同步使用，在教學(xué)資源內(nèi)，可以使用虛擬仿真互動教學(xué)管理平臺的所有功能。 ?

學(xué)前教育情景交互式三維仿真微課系統(tǒng)應(yīng)以不同的教學(xué)內(nèi)容為主線，配以三維場景仿真、三維動畫、虛擬互動等豐富的表現(xiàn)方式，對幼兒教育所包含的主要教學(xué)內(nèi)容進行生動、有趣的展現(xiàn)。這種可視化、直觀化的表現(xiàn)方式，將會非常利于教師的課堂傳授和學(xué)生的理解。三維仿真微課系統(tǒng)所有內(nèi)容應(yīng)全部在三維仿真的幼兒園環(huán)境內(nèi)進行學(xué)習(xí)。

學(xué)前教育情景交互式三維仿真微課系統(tǒng)應(yīng)主要包含學(xué)前衛(wèi)生、幼兒園管理、教學(xué)活動組織、兒童藝術(shù)教育、語言教育活動等方面的教學(xué)內(nèi)容。

學(xué)前教育虛擬仿真實訓(xùn)室內(nèi)主要包括以下平臺

1、多角色幼兒園崗前實訓(xùn)系統(tǒng)；

2、學(xué)前環(huán)境創(chuàng)設(shè)系統(tǒng)；

3、早教虛擬仿真實訓(xùn)系統(tǒng)；

4、學(xué)前幼兒衛(wèi)生保育虛擬仿真系統(tǒng)；

5、學(xué)前教育教學(xué)系統(tǒng)；

6、學(xué)前營養(yǎng)膳食管理系統(tǒng)；

7、學(xué)前玩教具實訓(xùn)系統(tǒng)；

8、畢業(yè)生實踐管理平臺；

9、學(xué)前教育課程開發(fā)系統(tǒng)；

10、幼師資系統(tǒng)；

11、學(xué)前職業(yè)技能訓(xùn)練考核系統(tǒng)；

12、學(xué)前幼兒心理情緒教育系統(tǒng)，

可以滿足院校對高質(zhì)量的學(xué)前教育師資培養(yǎng)的需求。

學(xué)前教育虛擬仿真教學(xué)資源平臺

系統(tǒng)提供的三維人物角色需要至少包括主班老師、配班老師、生活老師、小班男同學(xué)、小班女生同學(xué)、中班男同學(xué)、中班女生同學(xué)、大班男同學(xué)、大班女生同學(xué)、園長、、值班、校醫(yī)、男家長、女家長等不少于15個三維人物角色。角色全部為精細(xì)三維模型人物角色，學(xué)前教育軟件，模型為低邊poly模型，貼圖尺寸1024x1024p，整潔、色彩搭配合理，角色動作協(xié)調(diào)合理，逼真、生動。角色符合相應(yīng)人員標(biāo)準(zhǔn)形象要求，服裝以及裝飾和儀容儀表等 。 不同的角色在場景內(nèi)可以完成該角色相應(yīng)的動作如走路、跑步、鞠躬、舉手、對話、坐下、站立、彎腰、讀書、授課等角色動作，動作連貫自然，符合對應(yīng)角色形象。