模擬幼兒園教室建設

學前教育三維仿真課堂教學資源平臺?

學前教育互動教學資源平臺以互動教學操作臺硬件配置為媒介，根據(jù)動態(tài)口令操作開展三維場景的數(shù)據(jù)漫游和實踐每日任務的訓練。機器設備能夠 聯(lián)接課堂教學計算機設備、智慧黑板、多媒體系統(tǒng)一體機及其LED大屏幕等，能夠為老師講課互動交流資源應用，還可以做為學員工作組訓煉教學資源應用。其應用方法新奇，模擬幼兒園教室建設，操作方法很棒，是開展互動教學的機器設備。

學前與教育虛擬仿真教學資源平臺

（1）平臺全三維仿真的幼兒園整體環(huán)境，系統(tǒng)的三維場景素材庫為整體幼兒園教學、活動和生活環(huán)境，包含了幼兒園整體園區(qū)環(huán)境、游樂區(qū)、教學樓環(huán)境和教學樓內(nèi)各教室內(nèi)部環(huán)境，所有環(huán)境全部為純?nèi)S精細建模完成1:1完全仿真真實幼兒園環(huán)境。包含了教學樓內(nèi)部以及教室內(nèi)部環(huán)境：

（2）幼兒園主體建筑為幼兒園主教學樓一棟，教學樓按照中、高幼兒園規(guī)格和標準制作，色彩亮麗豐富，符合幼兒園氛圍；

（3）室內(nèi)環(huán)境為幼兒園主體建筑內(nèi)的室內(nèi)布局和格局都按照好的幼兒園的標準制作完成，包括房間格局、房內(nèi)學習設備、學習用具、桌椅板凳等室內(nèi)家具的擺設，幼兒園環(huán)境墻體墻面裝飾、房間格局。

（4）室內(nèi)環(huán)境內(nèi)容為：

一層：接待大廳（大屏展示餐食名稱）、小小銀行、小小超市；

小一班、小二班、保健室、室內(nèi)活動室、配餐室；

二層：中一班、中二班、中三班、大一班、大二班、大三班、閱讀室；

三層：多功能廳、蒙特梭利教室、奧爾夫音樂教室、快樂體育教室、益智游戲教室、天臺活動區(qū)；

學前教育虛擬仿真教學實訓平臺

學前教育虛擬仿真教學實訓平臺的設計理念是：從幼兒教師的實際工作出發(fā)，以一日帶班活動為主線任務，將行業(yè)真實案例融入各工作環(huán)節(jié)中，平臺實時觸發(fā)各種隨機事件， 要求實訓者進行針對性的處理。整個實訓體系實現(xiàn)了實際行業(yè)的無縫對接，課程設置與職業(yè)標準的無縫對接，教學過程與生產(chǎn)過程的無縫對接。學前虛擬仿真實訓平臺的設計從行業(yè)對人才的需求出發(fā)，將幼兒教師的能力要求進行分解，將技能的訓練融入到完成游戲任務的過程中去。學生可以圍繞任務展開學習，改變學生的學習狀態(tài)，使學生主動建構探究、實踐、思考、運用、解決高智慧的學習體系。教師可以以任務的完成結果檢驗和總結學生的整個學習過程。