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目前中小學(xué)生的視力問題越來越嚴(yán)重了,也越來越重視這個(gè)問題,很多地方為了解決這個(gè)問題都會(huì)選擇使用教室燈,但是根本的原因還是因?yàn)榻淌覠舻脑O(shè)計(jì)不夠合理,那不健康的教室燈具到底存在著哪些問題呢?
1、很多教室燈采用質(zhì)低、價(jià)低、能耗高、技術(shù)停留在上世紀(jì)80、90年代水平的簡(jiǎn)式熒光燈具。
2、沒有設(shè)黑板燈,或黑板燈裝設(shè)不規(guī)范,全護(hù)眼黑板燈,如用普通的簡(jiǎn)式熒光燈當(dāng)做黑板燈,不僅黑板照度低,可視度低,學(xué)生在觀看黑板時(shí),還會(huì)看到燈管的直接眩光,易引起視覺疲勞。
3、很多教室燈使用電感鎮(zhèn)流器,存在嚴(yán)重的頻閃效應(yīng)。
4、多數(shù)燈具采用軟吊,吊扇又安裝在燈具的上方,吊扇與燈光同時(shí)開動(dòng)時(shí),存在嚴(yán)重的燈擺、燈光晃動(dòng)的現(xiàn)象。
5、很多燈具采用高色溫(6500K)光色偏冷的熒光燈管,光線過于慘白、生硬,容易引起視覺疲勞。
《中小學(xué)學(xué)校教室采光和照明衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》中指出教室照明光源的顯色指數(shù)不宜小于80,數(shù)據(jù)顯示,傳統(tǒng)的T8支架熒光燈、沒有眩光處理的LED普通燈具的顯色指數(shù)在70左右,達(dá)不到80,而顯色指數(shù)達(dá)不到80就會(huì)使看到的畫面失真。
危害頻閃對(duì)視力的影響明顯了,非常容易分散學(xué)生的注意力,降低學(xué)習(xí)的效率。傳統(tǒng)的T8熒光燈在啟動(dòng)和電壓不穩(wěn)定時(shí),頻閃現(xiàn)象特別嚴(yán)重,而在電流穩(wěn)定時(shí),光頻閃(波動(dòng)深度)也大于40%,普通的LED燈具的光頻閃也大于20%,長(zhǎng)時(shí)間在這種環(huán)境下學(xué)習(xí),也是容易引起視覺疲勞的。而的LED教育照明的光頻閃少于等于3.2%,遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于前兩者。
根據(jù)主講老師錄播區(qū)域來設(shè)計(jì)面光、側(cè)光、頂光,同時(shí)經(jīng)過的燈光師根據(jù)主講老師面部特征及個(gè)人形象來為其調(diào)試每一臺(tái)燈具的角度及亮度,直到拍攝效果達(dá)到佳。對(duì)于面光、側(cè)光、頂光選擇發(fā)光面積大,光線柔和的LED冷光源平板燈好。
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