口吃是什么原因造成-貝萊心理解決心理困擾-寶安區(qū)口吃

培養(yǎng)兒童心理健康“十注意”

? ? ? ?六、不要欺騙和無(wú)謂的恐嚇孩子。嚇唬孩子會(huì)喪失父母在孩子心目中的性。

　　七、不要在小伙伴面前當(dāng)眾批評(píng)或嘲笑孩子。這樣會(huì)造成孩子懷恨和害羞的心理，損害孩子的自尊心。

　　八、不要過分夸獎(jiǎng)孩子。孩子做事取得了成績(jī)，口吃是什么原因造成，略表贊許即可，過分夸贊會(huì)使孩子沾染沽名釣譽(yù)的不良心理。

　　九、不要對(duì)孩子喜怒無(wú)常。這樣會(huì)使孩子敏感多疑、情緒不穩(wěn)、膽小畏縮。

　　十、要幫助孩子去分析他所處的環(huán)境。幫助孩子解決困難，而不是代替他們解決困難。應(yīng)教會(huì)孩子分析問題、解決問題的方法。

三、教育對(duì)策的思考與建議

　　培根說(shuō)過，習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。5歲幼兒如果養(yǎng)成習(xí)慣性有意說(shuō)謊的不良品質(zhì)，無(wú)疑將影響其一生的健康成長(zhǎng)。因此，教師和家長(zhǎng)必須在有意說(shuō)謊發(fā)展的萌芽階段就采取相應(yīng)的有效對(duì)策，對(duì)其進(jìn)行積極的教育和引導(dǎo)。

　　(一)重視“次說(shuō)謊”，防微杜漸

　　1、抓住幼兒說(shuō)謊時(shí)的矛盾心理。幼兒說(shuō)謊的實(shí)質(zhì)是幼兒出于恐懼心理所采取的一種“自我防御”的措施。幼兒次說(shuō)謊時(shí)內(nèi)心其實(shí)很矛盾，孩子口吃時(shí)好時(shí)壞是怎么回事，想認(rèn)錯(cuò)但又害怕失去信任，缺乏認(rèn)錯(cuò)的勇氣。此時(shí)，應(yīng)幼兒說(shuō)謊的心理刺激動(dòng)因，寶安區(qū)口吃，抓住幼兒次說(shuō)謊時(shí)的矛盾心理，將問題消滅在萌芽狀態(tài)。

　　2、善于“察言觀色”。與其他認(rèn)知任務(wù)一樣，有意說(shuō)謊會(huì)占據(jù)個(gè)人有限的認(rèn)知資源，從而導(dǎo)致對(duì)問題反應(yīng)的潛在時(shí)間延長(zhǎng)，幼兒有意說(shuō)謊時(shí)所出現(xiàn)的認(rèn)知與情緒表現(xiàn)會(huì)泄露說(shuō)謊的線索，從而出現(xiàn)更多的停頓和言語(yǔ)錯(cuò)誤或表現(xiàn)。如果任其說(shuō)謊，以后幼兒的說(shuō)謊水平會(huì)逐漸提高。因此，應(yīng)有敏銳的觀察力和判斷力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒說(shuō)謊的行為。

如何矯正兒童恐懼心理

　　兒童恐懼心理的矯正方法很多，其中簡(jiǎn)便而有效的是'法'，即讓兒童有保護(hù)地逐步接觸恐懼對(duì)象，逐漸恐懼心理。例如，兒童對(duì)黑暗處，要以先抱著或拉著他的手走過黑暗處(暗室或野地)，同時(shí)告訴孩子黑暗并不可怕。經(jīng)過一兩次，待孩子適應(yīng)后，可改為陪著他通過黑暗。再后可和孩子一先一后，保持一段距離分別通過黑暗。后讓孩子單獨(dú)通過黑暗。經(jīng)過這樣的鍛煉，孩子也就不再懼怕黑暗了。兒童恐懼心理的矯正實(shí)際上是對(duì)兒童勇敢精神的訓(xùn)練。訓(xùn)練中可輔以獎(jiǎng)勵(lì)的辦法，當(dāng)孩子表現(xiàn)勇敢，不恐懼時(shí)就立即予以獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)。