科學(xué)發(fā)現(xiàn)室建設(shè)“本信息長期有效”

學(xué)前教育實訓(xùn)室建設(shè)方案

幼師實戰(zhàn)演練平臺以幼兒園一日帶班活動為主線，以互動體驗式實訓(xùn)理念為指導(dǎo)，以游戲任務(wù)驅(qū)動實訓(xùn)模式為方法，以場景化角色扮演實訓(xùn)方法為手段，以積分晉級排名實訓(xùn)體系為標(biāo)準(zhǔn)，以提升幼師多項能力為目標(biāo)，以多元評價體系為考核，綜合利用多種技術(shù)進行設(shè)計研發(fā)。該產(chǎn)品以帶班業(yè)務(wù)為，建立了全新的幼師實訓(xùn)教學(xué)新體系，從根本上解決了實訓(xùn)教學(xué)存在的形式單一，內(nèi)容枯燥等多種問題，為高標(biāo)準(zhǔn)的完成學(xué)前教育教學(xué)目標(biāo)提供了有力的保障。

虛擬幼兒園軟件

虛擬幼兒園軟件學(xué)前教育虛擬仿真教學(xué)資源平臺主要服務(wù)于學(xué)前教育《學(xué)前教育學(xué)》、《幼兒保健學(xué)》、《幼兒園課程》、《幼兒心理學(xué)》等課程。本教學(xué)資源平臺與虛擬仿真互動教學(xué)管理平臺同步使用，在教學(xué)資源內(nèi)，可以使用虛擬仿真互動教學(xué)管理平臺的所有功能。 ?

學(xué)前教育情景交互式三維仿真微課系統(tǒng)應(yīng)以不同的教學(xué)內(nèi)容為主線，配以三維場景仿真、三維動畫、虛擬互動等豐富的表現(xiàn)方式，對幼兒教育所包含的主要教學(xué)內(nèi)容進行生動、有趣的展現(xiàn)。這種可視化、直觀化的表現(xiàn)方式，將會非常利于教師的課堂傳授和學(xué)生的理解。三維仿真微課系統(tǒng)所有內(nèi)容應(yīng)全部在三維仿真的幼兒園環(huán)境內(nèi)進行學(xué)習(xí)。

學(xué)前教育情景交互式三維仿真微課系統(tǒng)應(yīng)主要包含學(xué)前衛(wèi)生、幼兒園管理、教學(xué)活動組織、兒童藝術(shù)教育、語言教育活動等方面的教學(xué)內(nèi)容。

學(xué)前兒童的營養(yǎng)衛(wèi)生搭配實訓(xùn)演練模塊

本模塊參照《中國孕期、哺乳期婦女和0～6歲兒童膳食指南》，為幼兒提供谷物、蔬菜、水果、肉、奶、蛋、豆制品等多樣化的食物，均衡搭配，根據(jù)學(xué)前兒童所需營養(yǎng)的特點、膳食攝入量和食物來源等營養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ)知識，結(jié)合學(xué)前兒童的膳食特點、膳食配制原則，以及膳食配制的方法和過程，將幼兒園膳食管理、營養(yǎng)評價和膳食衛(wèi)生等知識和要求融入到實訓(xùn)任務(wù)中。實訓(xùn)過程為操作者以營養(yǎng)師的視角，科學(xué)發(fā)現(xiàn)室建設(shè)，根據(jù)學(xué)園中幼兒的人數(shù)以及課程編排，以每日為單位，從提供的可選餐食中自主選擇飲食品類，并在一定區(qū)間內(nèi)輸入合理的配餐量，直到所有餐飲搭配滿足幼兒的能量和營養(yǎng)需要。

系統(tǒng)可將配備完的符合要求的一日餐飲項進行分組，分組名稱自定義命名 ，以達到一日飲食均衡的效果。并可將當(dāng)前配置方案保存在系統(tǒng)中。