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講師面對突發(fā)狀況怎么面對

突發(fā)狀況，坦然面對。講師網(wǎng)

對于剛登講臺的講師來說，心里壓力應該是面對比自己還要厲害的學員。所以課程當中如果有人提出了你能力之外或者操作暫時實現(xiàn)不了的問題，我覺得，不妨直接說“你這個問題不錯，課后我們再深入探討”。注意，坦然面對不是誠實的承認不會，畢竟講師在學員心里是博學的，電商技能講師網(wǎng)，切記要委婉、的回應，也許更能讓學員接受，比起在講臺上一直操作演練不出結果要可行的多。講師網(wǎng)

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講師授課聲音的重要性

語調：
很多講師在授課時，從頭到尾都使用一成不變的語調，這樣的結果只會讓學 員大打瞌睡。講師要學會在授課時，用語調強調重點，在重點和非重點的部分產(chǎn)生反差，才能保持學員的注意力集中。
語速：
過快的語速會讓學員無法理解和反應。相反過慢的語速，則會讓學員在等待中失去耐性。正確的做法是，以適中的語速授課，讓學員能夠有足夠的理解和反應時間，又不至于產(chǎn)生倦怠感。
語流：
也就是音節(jié)的流動，講師網(wǎng)，也就是語言的節(jié)奏，它是語調和語速的結合。語流的控制重點是：重點強調的部分，速度要慢；不重要的部分可快速一語帶過。

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講師如何鍛煉表達能力

大量的練習

首先我們要明確兩件事：

1.每一種能力的練習極花時間，且場景是不同的，必須專注，不要同時進行。

2.好的練習場景一定是來自于你自己的生活和工作。講師網(wǎng)

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