山東幼兒園戶外玩具廠家 積木 幼兒用床 兒童床 攀爬架 積木

幼兒園戶外實(shí)木玩具  幼兒園防腐玩具生產(chǎn)廠家  幼兒園實(shí)木玩具生產(chǎn)廠家 幼兒園玩教具一站式采購。

公司生產(chǎn)銷售各類幼兒園玩教具，主要產(chǎn)品有大型滑梯、鉆洞體能組合，幼兒園長廊、攀爬網(wǎng)攀爬架、大型戶外碳化積木、人工草坪、懸浮地板、蕩橋、幼兒園兒童床、實(shí)木桌椅、組合玩具柜、圖書架、口杯架等。產(chǎn)品多、規(guī)格全。歡迎電話咨詢。15866287622張經(jīng)理，也可根據(jù)客戶需求定制各類實(shí)木玩教具，木材采用進(jìn)口優(yōu)質(zhì)樟子松、芬蘭木等，實(shí)木打造，綠色環(huán)保，適合幼兒長期使用。

專業(yè)幼兒園玩教具生產(chǎn)廠家，誠招全國幼兒園玩具代理加盟商。歡迎前來洽談合作。

幼兒教師教育隨筆：倔強(qiáng)的小男孩——保育員隨鑫鎧是個古靈精怪，脾氣有點(diǎn)倔強(qiáng)的小男孩。剛來幼兒園，因?yàn)閷τ變簣@生活的不滿，就做了幾件很令人的事情。起先是扔水杯，次水杯不見了，我只想著是不是小朋友還沒有養(yǎng)成放好水杯的習(xí)慣，隨意亂放了，我就從教室找到廁所，再找到午睡室，找了幾圈都沒找到，連抽屜都翻遍了也沒有。后來，還是在保健室戈老師那里找到了。原來是別班老師在操場上撿到了杯子，放在了保健室。一開始，我也不確定到底是哪個孩子扔的杯子，因?yàn)閯傞_學(xué)，小班本來就哭鬧而亂成一片。但接下來兩天，鑫鎧的水杯又掉到樓下兩次，我懷疑是他自己扔的，就直接問他：“鑫鎧，這只杯子是不是你自己扔到樓下去的？”鑫鎧連忙搖頭：“沒有，我不知道是誰扔的?！彪m然他沒承認(rèn)，但我也能夠猜出是誰扔的了。接下來，在喝水時，我留意著，果然，他趁老師不注意時，悄悄走到陽臺上把杯子往下扔，正好被我看見了，我走到他身邊就喊：“鑫鎧，是你扔了杯子，怎么可以把杯子扔下去，這不是會砸到人嗎？”大概我語氣兇了些，他聽了很生氣地朝我喊了起來：“你這個丑八怪，你這個壞蛋。”“鑫鎧，不可以這樣說老師的。”我被他罵得有點(diǎn)懵了。當(dāng)我再次跟他講時，他已經(jīng)哭開了?！拔也蝗颖蛔?，我再也不扔杯子了，我要爺爺、我要奶奶，我要回家?！笨粗蘖似饋恚乙膊徽f了，讓他回到自己座位上。

接下來他被子不扔了，但他還是做一些讓人意想不到的事情，經(jīng)常把廁所里用的衛(wèi)生紙抓上一把扔到蹲廁的水池里。還把我用來刷洗廁所污垢的長柄刷扔到小便池的下水管道里，真讓我哭笑不得。有時，批評他吧，他馬上就哭，說再也不干了。而且越來越討厭我們幾個老師。放學(xué)時，一看見爺爺來接了，走過老師身邊，會偷偷用手快速地打一下老師，或用書包甩到老師身上，看來他是真的不喜歡我們?。?span>

我想鑫鎧不喜歡我們，我要主動接近他，讓他解除對老師厭惡感。每次午睡前，我就故意找他說話，陪著他，但他不要我陪，一直讓我走開，還說：“你滾開，你這個討厭鬼?！蔽揖妥谒拇策?，輕輕地對他說：“嗨，小帥哥，你知不知道，陸老師可是你的親戚好朋友?。俊彼粫r不懂，“你不是我的親戚好朋友，我不喜歡你?！蔽矣终f：“你看，我們都姓陸，那肯定是好朋友了，你跟陸老師說說看，小白兔吃什么？”他想了想說：“愛吃胡蘿卜，我家里也有胡蘿卜，還有玉米、茄子、黃瓜、桃子----這些都是農(nóng)民伯伯種出來的?！苯酉聛砦覇査依镉袥]有養(yǎng)小動物，他說沒有養(yǎng)，但是很喜歡小狗，慢慢地話也多了起來。就這樣，每天有機(jī)會就找他說說話，他跟我也越來越熟悉了。有機(jī)會我還請他幫我做點(diǎn)小事，他高興得不得了，有時還會主動幫我把尿壺端到廁所里倒掉，真是個好孩子。

后來，我和鑫鎧成了很好的朋友，他經(jīng)常過來跟我擁抱一下，認(rèn)真地看著我說：“陸老師，我喜歡你，你以后來我家玩吧！”我聽了心里非常感動，點(diǎn)著頭說：“好的，下次陸老師有空就去你家玩。”

與孩子在一起雖然有時孩子會哭，會鬧，但這也是孩子的一個天性。不過，更多的還是快樂，感覺和他們相處，永遠(yuǎn)都回到了童年。謝謝你們，我的孩子們，希望你們一直開開心心、快快樂樂地成長哦！

活動課上，相春小朋友一會兒跪在地上 ，一會兒趴在地上，毫無與老師配合的心思，在我的提示之下，也無濟(jì)于事。為了不影響活動的進(jìn)展，我只好讓他坐在了我的身邊。

課后我問：“相春，你知道為什么讓你來老師身邊嗎?”

相春：“知道”

我：“你那樣做對嗎?”

相春：“不對”

我：“你什么地方做得不對?”

相春：“什么地方不對?！?

我：“你上課在做什么了?”

相春：“做什么了?！薄?

語無倫次起來，我甚是生氣。但轉(zhuǎn)念一想，小班孩子分辨是非能力差，忘性強(qiáng)，看似在回答老師的問題，卻與思維根本不一致，我不能因?yàn)樗《屓损B(yǎng)成不良習(xí)慣。于是我把他上課的行為編成了一個小故事，讓他通過故事來分辨對錯，剛講完故事，他臉紅了說：“老師我想起來了，你講的故事是在說我，以后我做個的孩子?！笨吹剿赡鄣男δ槪倚α?。

在日常生活中，有很多孩子會犯錯誤，有時我們會讓孩子認(rèn)識到“不對”為止，易忽略真正不對的原因，像今天的相春只知道認(rèn)錯，但不知錯在何處，如果不準(zhǔn)根問底，也許他永遠(yuǎn)也不會想起自己錯在哪里。我慶幸自己選對了讓孩子自己認(rèn)識錯誤的方法。

案例：

　　早晨來到大班參與幼兒的晨間活動，看到各個區(qū)域里教師精心準(zhǔn)備的活動材料即實(shí)用又具備可操作性，很是欣慰。坐下來與孩子們共同活動，而此時徐老師正在不停的用剪著什么，觀察許久也未發(fā)現(xiàn)她參與到幼兒的活動中。我上前詢問，徐老師說要準(zhǔn)備下午的活動材料，我問它為什么不參與孩子的活動，她說：“孩子們玩的很好，而且都是大班了，可以自己玩了?！蔽腋嬖V徐老師立即停下手中的活與孩子共同活動。

　　分析：

　　徐老師在活動前準(zhǔn)備很充分，為幼兒在各個區(qū)域里填放了不同的活動材料，而在活動的實(shí)施中卻發(fā)現(xiàn)了狀況，在《綱要》中明確提出教師是幼兒活動的支持者、參與者、引導(dǎo)者，而徐老師只做到了支持，而并未參與和引導(dǎo)。當(dāng)幼兒游戲時，教師的參與是很重要的。首先，可以保證幼兒的安全，其次，可以與幼兒互動，增進(jìn)師生情感。再次，可使教師客觀的了解班級每個幼兒身心發(fā)展的情況，客觀的分析幼兒看到的不同層面。另外，教師所有的活動準(zhǔn)備都應(yīng)是在備課之前完成的，而不是晨間活動中孩子玩老師做其他事。晨間活動要求是教師要熱情接待每一名幼兒與家長，認(rèn)真做好晨檢工作。還有徐老師說：“孩子大可以自己玩?！边@話沒有問題，但是如果有老師的參與，孩子會玩的更有趣，更有思想，教師可有目標(biāo)性的引導(dǎo)，孩子。

　　措施：

　　1、強(qiáng)調(diào)教師崗位責(zé)任：準(zhǔn)備工作要提前做，當(dāng)把幼兒迎進(jìn)教室之后，要全身心的照顧關(guān)注每一名幼兒，注意一日生活每個環(huán)節(jié)安全的有效實(shí)施與開展。

　　2、填寫活動記錄：要求教師定時定期為幼兒填寫活動記錄，促使教師積極認(rèn)真的參與幼兒的活動，分析幼兒活動中的表現(xiàn)、做出客觀的評價。

　　3、年輕教師隊(duì)伍建設(shè):多與經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流、虛心學(xué)習(xí)，為年輕的教師提供更多的發(fā)展空間，多開展園內(nèi)的半日活動參觀、說課等活動。