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　人，必須在各種各樣的社會環(huán)境中生存。同學(xué)間、同事間、夫妻間、朋友間、與上司、與遠(yuǎn)親、與近鄰、與路人，每個(gè)場合所應(yīng)該采取的應(yīng)對方式都不同，除了要充分洞察現(xiàn)實(shí)環(huán)境之外，沒有成熟人格，是很難適應(yīng)這些復(fù)雜多歧、瞬息萬變的環(huán)境的。

　　談到人格是什么，應(yīng)該講它是先天體質(zhì)結(jié)合的“氣質(zhì)”，后天發(fā)展的“性格”，以及“能力”等等歸納而成的，通常我們稱之為“人品”。它和一個(gè)人的素質(zhì)、情緒性、行動傾向、行動樣式、習(xí)性、態(tài)度等都有不可分割的密切關(guān)系。

　　被稱為“人格研究界人”的哈佛G·W·歐爾波特（1897－1967），運(yùn)用現(xiàn)象學(xué)中的觀察法研究人格的成熟度，并在他的《人格開態(tài)與成長》中，提出了成熟人格的六要素，作為“人格成熟的基準(zhǔn)”。

一、自我意識(自我感覺)的擴(kuò)大