[心理產(chǎn)品 心理沙盤簡介 心理沙具]
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一、沙盤介紹
“心理沙盤”又叫“沙盤游戲”“心理箱庭”,起源于歐洲威爾斯的“地板游戲”,1939年英國倫敦的小兒科醫(yī)生勞恩菲爾德將收集的各式玩具模型放在箱子之中,讓孩子們在箱子中游玩。主要用于兒童自閉癥等心理問題的,將兒童心理方法命名為“技法”。
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二、沙盤的歷史
瑞士的精神分析學(xué)家考爾夫接受了勞恩菲爾德的指導(dǎo),并和榮格的分析心理學(xué)相結(jié)合,注重者與被者的信賴關(guān)系的確立,使用榮格的心像、象征理論的觀點去分析患者的作品,發(fā)展了這一技法。
河合隼雄在瑞士的榮格研究所留學(xué)時跟考爾夫?qū)W習(xí)了這一技法,并介紹到日本。在日本,箱庭療法已被相當(dāng)程度的肯定 , 已成為心理的主流之一。
1998年北京師范大學(xué)張日昇將箱庭療法從日本介紹到中國。被譽為“中國箱庭人”。多年來一直致力于咨詢心理學(xué)的教學(xué)、研究,特別致力于箱庭療法的理論研究、臨床實踐、推廣工作,多次在全國多所大中專院校、中小學(xué)和幼兒園、智障學(xué)校、全國工讀學(xué)校系統(tǒng)舉辦有關(guān)箱庭療法的講座、培訓(xùn),并設(shè)置箱庭室、提供督導(dǎo),積累了豐富的經(jīng)驗并形成系統(tǒng)的理論體系,對箱庭療法的精髓提出了獨到的見解。
三、心理沙盤構(gòu)成及優(yōu)勢
心理沙盤構(gòu)成
沙箱
1、國際尺寸(57*72*7CM),實木打造,天然環(huán)保,結(jié)實耐用,
2、干濕兩用,贈送沙箱防水內(nèi)膜,防止使用濕沙浸水影響木材壽命。
沙箱架/柜
支架或沙箱柜主要用于支持沙箱使用,便于來訪者在沙箱內(nèi)制作箱庭作品。
1、實木沙箱柜
實木制作,結(jié)實耐用,支撐沙箱還可用于存放沙子或儲備其他物品。
2、不銹鋼沙箱架
特有的真空吸盤,結(jié)實穩(wěn)固;可折疊收縮,便于攜帶,程度節(jié)省空間。
陳列架
1、用于擺放展示沙具,便于來訪者看清并拿取沙具。
2、采用進口松木,實木打造,嚴(yán)格生產(chǎn)工藝,清漆材料環(huán)保安全,通過國家家具及室內(nèi)環(huán)境質(zhì)量監(jiān)督檢驗中心的檢驗。
沙子
1、精選優(yōu)質(zhì)海沙,顆粒均勻、色澤柔和、清潔衛(wèi)生的海沙。
2、給接觸海沙的來訪者的皮膚最舒服的感覺,又避免了過多過細(xì)的沙塵對皮膚和呼吸道的傷害。
沙具(沙具有目的的配比,不會無目的的重復(fù))
1、根據(jù)榮格原型理論,結(jié)合我國人群心理特點自主開模設(shè)計開發(fā),種類豐富,共計10大類57小類。(榮格集體無意識)
2、遵循專業(yè)基礎(chǔ)要求配置,注重沙具配比,對于行業(yè)中普遍缺少的一些原型象征沙具進行了開模生產(chǎn)補充,保證了沙具套裝的專業(yè)性。
3、沙具采用環(huán)保材質(zhì)制作,技術(shù)工藝,拋光上色,手感好,形象逼真。
四、行業(yè)應(yīng)用
A、在心理咨詢中的作用
① 能夠廣泛地諸多心理疾病或心理障礙(如情感障礙、創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙、自癥等),在培養(yǎng)自信與健全人格、提高想象力和創(chuàng)造力等方面也能取得較好的效果。
② 在危機心理援助中的應(yīng)用:
可以將箱庭療法應(yīng)用于危機心理援助中,對篩選出來的心理問題高危學(xué)生實施個體箱庭或團體箱庭,能夠有效預(yù)防心理危機事件的發(fā)生。
③ 在團體咨詢中的應(yīng)用:
可以利用團體箱庭開展團體咨詢。針對某一特定的團體、家庭、同宿舍學(xué)生、小組等開展團體箱庭,對增進人際關(guān)系技能、調(diào)節(jié)人際關(guān)系以及提升團體的親密度及凝聚力等都有顯著效果。
B、在醫(yī)療系統(tǒng)的應(yīng)用
① 個體:便于對患者進行更準(zhǔn)確的診斷和深層心理分析與。
② 團體:對同類患者,同一科室或同一醫(yī)生的患者集中進行箱庭,釋放壓力,緩和沖突。
③ 醫(yī)護人員的自我調(diào)節(jié)與成長:醫(yī)護人員和心理咨詢師在長期的工作之中也存在巨大的心理壓力,箱庭制作可以在更安全和受保護的情況對自身的心理壓力進行釋放。
C、在教育系統(tǒng)的應(yīng)用
作為游戲療法的一種,箱庭游戲在幼兒園、大中小學(xué)中的應(yīng)用有著廣闊的前景。幼兒認(rèn)知能力的培養(yǎng),想象力、創(chuàng)造力、智力、情商的培養(yǎng);自閉癥等心理問題的。
① 中小學(xué)生自卑心理、自閉、厭學(xué)、恐懼癥、考前焦慮、情感等心理問題的輔導(dǎo)。
② 青少年人際交往能力、團隊意識、協(xié)作能力、互幫互助意識等的培養(yǎng)。
③ 教師團隊的心理咨詢與輔導(dǎo):釋放教師心理壓力,有效預(yù)防教師的職業(yè)倦怠,提升教師的教學(xué)和管理能力。
D、在家庭中的應(yīng)用
心理咨詢與領(lǐng)域出現(xiàn)了整合的趨勢,將箱庭療法應(yīng)用于家庭是這一趨勢下的成功嘗試。箱庭療法應(yīng)用于家庭的理論背景是家庭與游戲的整合以及箱庭療法在團體中的應(yīng)用。箱庭療法應(yīng)用于家庭的臨床實踐包括家庭評估、家庭、夫妻、家庭師督導(dǎo),這些臨床實踐的開展為兒童青少年心理咨詢與方法的發(fā)展提供了有益的啟示。
幼兒認(rèn)知能力、創(chuàng)造思維能力的培養(yǎng),心理問題的。父母與孩子一起做沙盤游戲,有助于促進親子關(guān)系。夫妻共同玩沙盤游戲,增進彼此相互理解、加深夫妻感情、促進家庭和睦。家庭生活中壓力的釋放。
E、在社區(qū)、企業(yè)機關(guān)的應(yīng)用
①對高壓力人群(如銷售人員、企業(yè)管理人員)可以整體進行壓力釋放,也可以在社區(qū)、、警察和監(jiān)獄等特殊機構(gòu)中運用。
②提升團隊凝聚力,提高與從業(yè)者的創(chuàng)造力,開發(fā)心理潛能(創(chuàng)意人員、廣告從業(yè)人員)
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