河南專業(yè)音響功放銷售專業(yè)音響功放銷售

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在我國現(xiàn)有的教育機(jī)構(gòu)中，校園公共學(xué)校廣播系統(tǒng)在各類學(xué)校中都達(dá)到廣泛應(yīng)用，主要用于升旗、眼cao、通知、校園


廣播系統(tǒng)cao、運(yùn)動(dòng)會等日常校務(wù)管理。隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，數(shù)字多媒體設(shè)備在教學(xué)中得到應(yīng)用，特別是近年來


學(xué)校信息化建設(shè)步伐加快，計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、多媒體等一批高新技術(shù)應(yīng)用到了教學(xué)實(shí)踐中，使傳統(tǒng)教學(xué)方式發(fā)生了根


本變化?，F(xiàn)有學(xué)校廣播系統(tǒng)系統(tǒng)的這種狀況，顯然已不能與其它現(xiàn)代教育技術(shù)系統(tǒng)相配套，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足現(xiàn)代教育發(fā)


展的需要。學(xué)校對校園學(xué)校廣播系統(tǒng)的功能也提出了更高的要求，校園智能學(xué)校廣播系統(tǒng)正是在這種旺盛的需求下應(yīng)


運(yùn)而生的。目前校園智能學(xué)校廣播系統(tǒng)廠商也紛紛推出了不同功能和技術(shù)水平的校園智能學(xué)校廣播系統(tǒng)產(chǎn)品，但從傳


輸方式上基本上可以劃分為：定壓學(xué)校廣播系統(tǒng)、調(diào)頻學(xué)校廣播系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)校廣播系統(tǒng)三大類。產(chǎn)品與技術(shù)分析各


廠家都在從不同角度、不同層次大量宣傳自己的校園智能學(xué)校廣播系統(tǒng)產(chǎn)品，但在校園智能校園廣播系統(tǒng)系統(tǒng)的建設(shè)


中，到底應(yīng)該采用什么樣的技術(shù)與方案，選擇什么樣的產(chǎn)品與廠家？對于學(xué)校來講就像是霧里看花，很難分辨出真正


技術(shù)、性能穩(wěn)定的校園智能學(xué)校廣播系統(tǒng)產(chǎn)品。 
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    下面就校園智能學(xué)校廣播系統(tǒng)產(chǎn)品按其工作原理及傳輸方式進(jìn)行解析，以供學(xué)校在校園學(xué)校廣播系統(tǒng)建設(shè)中參考


。
     一、定壓傳輸方式的智能學(xué)校廣播系統(tǒng)技術(shù)背景分析：定壓學(xué)校廣播系統(tǒng)是最早走進(jìn)校園的公共學(xué)校廣播系統(tǒng)，


其工作原理是將音頻信號直接放大，基于功率信號進(jìn)行傳輸?shù)摹榻档途€路傳輸損耗，通過升壓變壓器將其4~16Ω匹


配阻抗變換到100V定壓方式進(jìn)行傳輸，到終端后降壓轉(zhuǎn)換到4~16Ω的匹配阻抗上推動(dòng)喇叭，一般傳輸距離是幾十米到


幾百米。 優(yōu)點(diǎn)：技術(shù)成熟、結(jié)構(gòu)簡單、性能穩(wěn)定、維護(hù)容易、 終端便宜。目前廣泛應(yīng)用在車站、碼頭、學(xué)校、商業(yè)


與民用建筑的背景音樂中，并有許多廠家在此基礎(chǔ)上開發(fā)出可與消防系統(tǒng)聯(lián)動(dòng)的緊急學(xué)校廣播系統(tǒng)。
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     缺點(diǎn)： ①音質(zhì)較差、失真度高：定壓傳輸受線間變壓器帶寬、喇叭尺寸、電纜線徑等因素影響，頻響范圍在


200Hz~12KHz，失真度≤10％，無法實(shí)現(xiàn)立體聲傳輸。  ②節(jié)目容量小，不能尋址控制：一條線只能傳輸一套節(jié)目，對


于當(dāng)前學(xué)校來講，外語聽力訓(xùn)練要求多年級同步進(jìn)行，傳輸一套節(jié)目是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，無法滿足同時(shí)學(xué)校廣播系統(tǒng)和分


區(qū)學(xué)校廣播系統(tǒng)，無法實(shí)現(xiàn)點(diǎn)對點(diǎn)尋址學(xué)校廣播系統(tǒng)。例如校長想對某個(gè)班級講話或?qū)δ硯讉€(gè)班講話，定壓校園廣播


系統(tǒng)無法做到，只能所有音箱同時(shí)學(xué)校廣播系統(tǒng)，這就影響了別的班級正常上課。眼cao只需對教室、辦公室播放，學(xué)


校廣播系統(tǒng)cao則只需對cao場播放，背景音樂只需對宿舍、餐廳插播，定壓學(xué)校廣播系統(tǒng)是無法實(shí)現(xiàn)對單點(diǎn)或隨意分


組進(jìn)行班級學(xué)校廣播系統(tǒng)的。  ③技術(shù)落后、功能簡單，擴(kuò)充性差：音源基本上都是采用卡座等模擬音源，無法播放


數(shù)字格式音頻文件，無法實(shí)現(xiàn)自動(dòng)播放，自動(dòng)控制。定壓學(xué)校廣播系統(tǒng)都是按照功率匹配和阻抗匹配的原則進(jìn)行設(shè)計(jì)


的，一但系統(tǒng)布線安裝結(jié)束，功率擴(kuò)充的容量十分有限，且節(jié)目容量也無法擴(kuò)充。目前也有廠家推出智能播放儀，在


定壓學(xué)校廣播系統(tǒng)的基礎(chǔ)上可以實(shí)現(xiàn)自動(dòng)學(xué)校廣播系統(tǒng)，也可定時(shí)控制功放的開關(guān)。但其存貯空間有限，節(jié)目容量太


小，采用很低的16KHz，8位音頻采樣頻率，播出音質(zhì)較差。一般存貯節(jié)目容量為8、16、32、64分鐘，帶有自動(dòng)定時(shí)播


放和開關(guān)功放電源控制功能，可以基本滿足學(xué)校日常鈴聲及cao類節(jié)目的播放要求，但無法滿足外語聽力教學(xué)訓(xùn)練與考


試的要求。李毅 155++1755++0522 微信同手機(jī)
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