微課慕課系統(tǒng) 了解微課幕課系統(tǒng) MOOC系統(tǒng) 高清4K虛擬微課慕課 虛擬在線公開課

  對(duì)于慕課、微課制作系統(tǒng)課程錄像制作，廣播級(jí) HD/4K 高畫質(zhì)錄制技術(shù)為基礎(chǔ)，結(jié)合虛擬技術(shù)的輔助，實(shí)現(xiàn)了簡(jiǎn)易、的制作模式。運(yùn)動(dòng)電子互動(dòng)綠板系統(tǒng)，老師不但可以置身于充滿未來(lái)感的場(chǎng)景中，更可以利用全景照片、PPT 簡(jiǎn)報(bào)、網(wǎng)絡(luò)資源、攝影機(jī)或是真實(shí)的取景，創(chuàng)造廣受學(xué)生歡迎的熱門課程。不管是現(xiàn)場(chǎng)演說(shuō)錄制、還是老師們各自獨(dú)特的制作想法，可以透過(guò)慕課制作系統(tǒng)設(shè)備的強(qiáng)大功能，不受時(shí)空限制，輕輕松松地出品一氣呵成的高質(zhì)量錄像課程。相較于傳統(tǒng)慕課系統(tǒng)平臺(tái)，老師可以直接看著綠板上的投影進(jìn)行講課，并且可以在上面可以進(jìn)行板書，實(shí)現(xiàn)一堂多學(xué)科、教具多樣化的功能，并增強(qiáng)了各個(gè)學(xué)科的專業(yè)性。慕課、微課制作系統(tǒng)實(shí)時(shí)將老師、PPT、本地素材植入場(chǎng)景中，豐富節(jié)目效果；并具備對(duì)PPT、本地素材的實(shí)時(shí)點(diǎn)評(píng)，區(qū)域放大，切換等操作。系統(tǒng)支持4K超高清制作，支持局域網(wǎng)直播。

建設(shè)完成全自動(dòng)微課制作系統(tǒng)，老師“一鍵式”開啟微課錄制，高清拍攝、專業(yè)音質(zhì)采集與處理，對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行場(chǎng)景化記錄。實(shí)現(xiàn)錄播錄制常態(tài)化，快速建設(shè)微課視頻資源。錄制的微課視頻可通過(guò)U盤快速拷貝，或通過(guò)微課助手上傳到應(yīng)用云平臺(tái)，為微課資源建設(shè)、微課競(jìng)賽活動(dòng)等多種應(yīng)用提供基礎(chǔ)硬件支撐。

打造輕松便捷的高端微課錄制模式，不同的老師可通過(guò)微課制作室錄制不同學(xué)科、知識(shí)點(diǎn)微課視頻。通過(guò)資源平臺(tái)的共享實(shí)現(xiàn)翻轉(zhuǎn)課堂學(xué)習(xí)模式，滿足學(xué)生在課余時(shí)間對(duì)不同學(xué)科知識(shí)點(diǎn)的個(gè)性化學(xué)習(xí)、按需選擇學(xué)習(xí)，既可查缺補(bǔ)漏，又能強(qiáng)化鞏固知識(shí)，是傳統(tǒng)課堂學(xué)習(xí)的一種重要補(bǔ)充和拓展資源。平臺(tái)實(shí)現(xiàn)對(duì)下轄所有微課視頻資源的匯聚，通過(guò)對(duì)Windows、Android、IOS三大平臺(tái)，PC、手機(jī)、平板三大終端的打通，基于互聯(lián)網(wǎng)隨時(shí)隨地訪問(wèn)平臺(tái)進(jìn)行微課學(xué)習(xí)，進(jìn)一步為資源均衡起到促進(jìn)作用。

與傳統(tǒng)課程相比，慕課有哪些優(yōu)勢(shì)呢？

慕課的學(xué)習(xí)過(guò)程更有互動(dòng)性

相比于傳統(tǒng)的教學(xué)和傳統(tǒng)的視頻教學(xué)中并沒(méi)有改變教師的主體地位，慕課卻是強(qiáng)調(diào)互動(dòng)性，將學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，教師只是起著輔導(dǎo)的作用。

慕課的學(xué)習(xí)時(shí)間更短

首先相比于傳統(tǒng)視頻教學(xué)的40-50分鐘的時(shí)長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，慕課的課時(shí)更具有吸引力。

慕課更有系統(tǒng)性，學(xué)習(xí)資源更

相比于傳統(tǒng)的視頻課堂，慕課追求和想要實(shí)現(xiàn)的是一個(gè)完整的、規(guī)范的教育系統(tǒng)。而且傳統(tǒng)的視頻課程只有課程資源而沒(méi)有其他的環(huán)節(jié)，而慕課則是對(duì)學(xué)習(xí)的每個(gè)方面都進(jìn)行了考慮和合理的安排，不對(duì)難點(diǎn)的解答，還有課后的練習(xí)等一系列環(huán)節(jié)，更系統(tǒng)和。

慕課和傳統(tǒng)教學(xué)并不是對(duì)立沖突的，而應(yīng)該是互相作用的，都是一種教學(xué)手段，目的都是為了讓學(xué)生更好地接受知識(shí)。所以在認(rèn)識(shí)和對(duì)待慕課上，一定要有一個(gè)客觀、正確的認(rèn)識(shí)，要充分了解慕課的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，在課堂中盡量發(fā)揮慕課的優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓慕課為教育事業(yè)出一份力。

如有設(shè)備需要或技術(shù)方面的問(wèn)題請(qǐng)隨時(shí)聯(lián)系陳曦13261581902，真誠(chéng)期待與您的合作。