網(wǎng)絡(luò)閱卷系統(tǒng)功能 成都龍泉驛區(qū)試題閱卷系統(tǒng)配置

網(wǎng)絡(luò)閱卷系統(tǒng)功能 成都龍泉驛區(qū)試題閱卷系統(tǒng)配置 有痕閱卷數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)采用數(shù)字在線云識(shí)別技術(shù)，在完全不改變傳統(tǒng)閱卷模式的基礎(chǔ)上，進(jìn)行試卷數(shù)據(jù)采集，真正意義上做到了有痕閱卷。報(bào)表分析智能化，并對(duì)分析數(shù)據(jù)進(jìn)行采集。它不改變教師評(píng)閱試卷的教學(xué)習(xí)慣，不改變學(xué)生的測(cè)試作答習(xí)慣，彌補(bǔ)了網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)無法查看教師試卷批閱痕跡的不足，適用于以學(xué)校班級(jí)為單位的小規(guī)模測(cè)試。老師評(píng)閱完成后，對(duì)已經(jīng)評(píng)閱的試卷經(jīng)過該系統(tǒng)的處理，將主客觀題得分?jǐn)?shù)據(jù)統(tǒng)一采集并且分析生成多張表格，供學(xué)校分析教師教學(xué)質(zhì)量狀況，能夠管理有據(jù)可依；教師分析學(xué)生學(xué)情掌握情況，因材施教；學(xué)生輕松查找自我不足，針對(duì)學(xué)習(xí)，快速提升。 產(chǎn)品功能特點(diǎn) （1）、日常班級(jí)數(shù)據(jù)連續(xù)完整采集 操作簡(jiǎn)單，更適合教師日常班級(jí)使用，能夠幫助學(xué)校實(shí)現(xiàn)日常班級(jí)的教學(xué)數(shù)據(jù)的連續(xù)、完整采集。 （2）、老師教學(xué)實(shí)時(shí)反饋工具 考完及時(shí)為老師生成成績(jī)分析表，幫助老師可逛評(píng)估教學(xué)效果，標(biāo)準(zhǔn)診斷發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題。 （3）、學(xué)生典型錯(cuò)題集下載 不需要再手動(dòng)掃描，勾選即可下載，方便教師課堂講評(píng)。 （4）、自動(dòng)生成學(xué)生錯(cuò)題本 讓學(xué)生告別手抄錯(cuò)題本，輕松使用錯(cuò)題本學(xué)習(xí)法提高學(xué)習(xí)成績(jī)。 （5）、強(qiáng)大的統(tǒng)計(jì)分析功能 為校生成各類直觀準(zhǔn)確的統(tǒng)計(jì)分析表，幫助?？茖W(xué)管理。 （6）、答題卡紙張要求不高，輕松制定答題卡 支持60克以上的普通紙即可，降低考試成本，教師只要會(huì)填寫簡(jiǎn)單的excel表，導(dǎo)入即可生成專業(yè)的考試答題卡，不需要其他繁瑣操作。 （7）、操作步驟自動(dòng)化，集成化 本產(chǎn)品將步驟自動(dòng)化，降低操作難度，操作簡(jiǎn)單，保證老師30分鐘即可手上使用。 （8）、糾錯(cuò)功能人性化 針對(duì)學(xué)生填涂失誤、教師給分失誤等錯(cuò)誤操作，系統(tǒng)都能給出簡(jiǎn)便的解決方案，確保使用產(chǎn)品穩(wěn)定、舒適。 所謂網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)，是指以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和電子掃描技術(shù)為依托，實(shí)現(xiàn)客觀題自動(dòng)閱卷，主觀題網(wǎng)上評(píng)卷的一種現(xiàn)代計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。 ?閱卷模式 多種閱卷模式： “1+1” 1個(gè)閱卷老師另1個(gè)閱卷老師復(fù)評(píng) “1+1+1” 1位閱卷教師、1位小組長(zhǎng)、1位科組長(zhǎng) “1+0” 1個(gè)老師評(píng)閱 “2+1”模式，即每張答卷都由兩位教師各自閱一遍，對(duì)同一題分?jǐn)?shù)有分歧時(shí)，將由小組長(zhǎng)裁定。 “2+1+1”的模式評(píng)閱，也就是先由兩位教師背靠背評(píng)閱同一道題，如果這兩位教師給出的分?jǐn)?shù)超過誤差值（誤差值：評(píng)卷前由本科目教研員確定），則計(jì)算機(jī)自動(dòng)提交至第三位教師評(píng)閱，如果第三位教師與前兩位教師給出的分?jǐn)?shù)還超過誤差值，計(jì)算機(jī)再自動(dòng)提交給題組長(zhǎng)進(jìn)行終評(píng)。