南山古箏培訓(xùn)慢練與快速練習(xí)結(jié)合

南山古箏培訓(xùn)慢練與快速練習(xí)結(jié)合 在學(xué)習(xí)到速度較快，技巧較復(fù)雜的樂(lè)段時(shí)，我們?cè)谡莆蘸谜_的節(jié)奏后，把速度放慢一到兩倍的速度慢練以及分段練習(xí)，等熟練掌握后再按原速進(jìn)行練習(xí)，不要一味長(zhǎng)期慢速練習(xí)，長(zhǎng)期以往慢練會(huì)減弱對(duì)樂(lè)曲需要表現(xiàn)的積極主動(dòng)和樂(lè)感感知能力，只有通過(guò)一段時(shí)間慢練過(guò)度到原速的練習(xí)才能正確理解對(duì)樂(lè)曲的理解和表現(xiàn)。 注意的是：困難點(diǎn);重復(fù)練，分段練，仔細(xì)練。左右手配合練習(xí) 對(duì)于初學(xué)者，當(dāng)你掌握了右手練習(xí)的指法后，左右手同時(shí)可以進(jìn)行練習(xí)，同時(shí)練習(xí)更能找到平衡點(diǎn)，也同時(shí)提高學(xué)習(xí)的效率。 在古箏演奏中左手恰到好處的“按，顫，揉，滑”是箏樂(lè)表現(xiàn)的”靈魂“所在。以韻輔聲，音韻相成。所以在練習(xí)中應(yīng)仔細(xì)琢磨左手的按弦練習(xí)，不可忽略。 不可忽視的練習(xí)曲練習(xí)以及溫故而知新 很多人都會(huì)學(xué)后一個(gè)曲子，把個(gè)曲子丟掉，這樣是得不償失的，我們應(yīng)該把復(fù)習(xí)舊曲作為提升的一個(gè)重要手段，復(fù)習(xí)舊曲的過(guò)程中，我們不但會(huì)有從新的體會(huì)和認(rèn)識(shí)，更能訓(xùn)練我們的記憶能力，反復(fù)的練習(xí)更能提高我們的演奏技術(shù)，對(duì)樂(lè)曲的理解能力。還能為我們積累表演的曲目。 比如：簡(jiǎn)單的山東曲《鳳翔歌》這首小曲雖然只有二十幾個(gè)小節(jié)但是上下滑音卻有三十處，是一首不錯(cuò)的按滑音 練習(xí)曲，想掌控好滑音圓潤(rùn)韻味，并不是一朝一夕的事情，是不斷反復(fù)溫習(xí)，溫故而知新的過(guò)程。 有時(shí)我們還可以通過(guò)一些簡(jiǎn)單的練習(xí)曲的訓(xùn)練不斷的提高速度，技巧，力度掌握能力，因?yàn)榫毩?xí)曲是純技巧練習(xí)沒(méi)有旋律和表現(xiàn)的負(fù)擔(dān)?；A(chǔ)指序或者樂(lè)曲的選段都可以用作你的練習(xí)曲練習(xí)。只有通過(guò)反復(fù)的練習(xí)才能體會(huì)指尖觸弦的力度，角度，音色的掌控。溫故而知新反復(fù)練習(xí)才能真正提高演奏的技巧和熟練程度。 學(xué)會(huì)耳朵的聆聽(tīng)：古箏是非固定音高的樂(lè)器，音準(zhǔn)的訓(xùn)練是重點(diǎn)和難點(diǎn)，良好的音準(zhǔn)需要兩方面的配合：手感和聽(tīng)力。手感是指彈箏時(shí)手對(duì)弦的力度控制，對(duì)弦的張力和手指動(dòng)作間的敏感程度。聽(tīng)力，是指耳朵對(duì)自己彈出的音高有準(zhǔn)確的音高聽(tīng)辨能力，聽(tīng)力好的人能感覺(jué)出指尖發(fā)出的聲音與內(nèi)心標(biāo)準(zhǔn)音高間的差距，從而迅速作出調(diào)整。學(xué)習(xí)古箏應(yīng)重視音準(zhǔn)的訓(xùn)練。 1：練琴前，把每一根弦的音準(zhǔn)調(diào)好，養(yǎng)成邊彈邊聽(tīng)，多看多思考的良好習(xí)慣。 2：從基本的自然音（12356）開始，建立古箏常用的D調(diào)音階概念，再隨著程度加深逐步增加變化音的訓(xùn)練。 3：多聽(tīng)名家的演奏錄音，加強(qiáng)對(duì)音樂(lè)美感的欣賞力，以及旋律音的印象，借助錄音把自己彈奏的錄下來(lái)，回頭進(jìn)行自我評(píng)估判斷。關(guān)于音準(zhǔn)的把握是一個(gè)反復(fù)而又漫長(zhǎng)的訓(xùn)練過(guò)程，耳朵就是的老師。不要在錯(cuò)的音準(zhǔn)上反復(fù)練習(xí)，音不準(zhǔn)不如不練。學(xué)習(xí)古箏是一個(gè)長(zhǎng)期性的，不要著急，樂(lè)器都是慢慢練出來(lái)的，以上的一些方法希望能對(duì)您有所幫助！