高校國(guó)際貿(mào)易教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新與教案編寫(xiě)指導(dǎo)全書(shū)

《高校國(guó)際貿(mào)易教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新與教案編寫(xiě)指導(dǎo)全書(shū)》 冊(cè)　數(shù)： 全四卷＋1CD 16開(kāi)精裝作　者： 王仕強(qiáng)出版社： 中國(guó)高等教育出版社11月出版 市場(chǎng)價(jià)： 970.00元 學(xué)?！陡咝?guó)際貿(mào)易教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新與教案編寫(xiě)指導(dǎo)全書(shū)》
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學(xué)校《高校國(guó)際貿(mào)易教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新與教案編寫(xiě)指導(dǎo)全書(shū)》
教育部、財(cái)政部關(guān)于實(shí)施高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意見(jiàn)
教育部關(guān)于進(jìn)一步深化本科教學(xué)改革提高教學(xué)質(zhì)量的若千意見(jiàn)
國(guó)家課程評(píng)估指標(biāo)
高等學(xué)校課程分類體系
國(guó)家課程申報(bào)表
篇 高等教育課程理論基礎(chǔ)
章 課程與職業(yè)素質(zhì)、能力的形成
第二章 教育與技術(shù)創(chuàng)新人才培養(yǎng)
第三章 課程的哲學(xué)基礎(chǔ)
第二篇 高校專業(yè)課程開(kāi)發(fā)
章 課程設(shè)計(jì)與發(fā)展
第二章 課程設(shè)計(jì)的基本原則
第三章 專業(yè)設(shè)置規(guī)劃
第四章 課程目標(biāo)確定
第五章 課程內(nèi)容的篩選
第六章 課程內(nèi)容的組織
第七章 課程大綱編寫(xiě)
第八章 課程方案形成
第三篇 國(guó)際商務(wù)專業(yè)職業(yè)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)
章 國(guó)際商務(wù)從業(yè)人員職業(yè)道德與潛能的提升
第二章 商務(wù)英語(yǔ)的應(yīng)用能力訓(xùn)練
第三章 國(guó)際商務(wù)禮儀
第四章 人際溝通能力
第五章 跨文化交流與協(xié)調(diào)能力
第四篇 國(guó)際市場(chǎng)專業(yè)課程設(shè)計(jì)
章 國(guó)際市場(chǎng)調(diào)研、國(guó)際市場(chǎng)機(jī)會(huì)與風(fēng)險(xiǎn)判斷
第二章 國(guó)際目標(biāo)市場(chǎng)選擇、進(jìn)入方式與產(chǎn)品策略決策
第三章 國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷渠道開(kāi)發(fā)、維護(hù)與管理
第四章 國(guó)際促銷組合計(jì)劃與實(shí)施
第五篇 國(guó)際商務(wù)專業(yè)課程設(shè)計(jì)
章 交易磋商和合同簽訂
第二章 國(guó)際結(jié)算方式的選擇與風(fēng)險(xiǎn)防范
第三章 國(guó)際貨物運(yùn)輸
第四章 進(jìn)出口商品檢驗(yàn)
第五章 進(jìn)出口報(bào)關(guān)
第六章 國(guó)際貨運(yùn)保險(xiǎn)
第七章 國(guó)際貿(mào)易單證
第八章 進(jìn)出口業(yè)務(wù)的綜合訓(xùn)練
第六篇 高等教育綜合實(shí)訓(xùn)方案
章 綜合實(shí)訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)
第二章 綜合實(shí)訓(xùn)典型方案
第七篇 高等學(xué)校國(guó)際貿(mào)易專業(yè)課程設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)
章 課程設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)的基本問(wèn)題
第二章 課程設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)的基本模式
第八篇 高等學(xué)校國(guó)際貿(mào)易專業(yè)課程變革
章 課程變革的綜合景觀與基本問(wèn)題
第二章 課程變革的取向與模式
第三章 課程變革的推行及其策略
第四章 課程變革的實(shí)施與評(píng)價(jià)
第九篇 高等學(xué)校國(guó)際貿(mào)易專業(yè)教育的發(fā)展
章 創(chuàng)新教育基本理論
第二章 創(chuàng)新教育的實(shí)施要點(diǎn)
第三章 強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)
第四章 培養(yǎng)創(chuàng)新思維
第五章 發(fā)掘創(chuàng)新潛能
第六章 提高創(chuàng)新能力
第十篇 高等學(xué)校國(guó)際貿(mào)易專業(yè)教學(xué)技能創(chuàng)新
章 學(xué)與教的變革
第二章 五星教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)
第三章 有效教學(xué)
第四章 教學(xué)策略及方法
第五章 教學(xué)過(guò)程系統(tǒng)分析
第六章 基于wEB教學(xué)設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)要模式
第七章 解決良構(gòu)問(wèn)題與非良構(gòu)問(wèn)題的教學(xué)設(shè)計(jì)
第八章 面向問(wèn)題解決的設(shè)計(jì)
第九章 有效教學(xué)的設(shè)計(jì)
第十一篇 現(xiàn)代技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用
章 教育技術(shù)與教學(xué)概述
第二章 現(xiàn)代教學(xué)環(huán)境
第三章 數(shù)字化教學(xué)資源
第四章 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)
第五章 信息化教學(xué)模式
第十二篇 高等學(xué)校國(guó)際貿(mào)易專業(yè)教育質(zhì)量管理規(guī)范
章 質(zhì)量手冊(cè)
第二章 教育質(zhì)量控制程序文件
第三章 支持性文件
第十三篇 高等學(xué)校國(guó)際貿(mào)易專業(yè)教學(xué)評(píng)價(jià)與測(cè)量
章 教育評(píng)價(jià)概述
第二章 教育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
第三章 收集教育評(píng)價(jià)信息
第四章 處理教育評(píng)價(jià)信息
第五章 學(xué)生評(píng)價(jià)
第六章 教師評(píng)價(jià)
第七章 課堂評(píng)價(jià)
第八章 教育信息化評(píng)價(jià)
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