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如何*提升中小學生素質

北京市中小學生廠家

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[圖書冊書]6 DVD

[出版社]北京高教音像出版社 2010-6

[作者]楊鳳池馬向真吳任鋼

[市場價]:280.00 元[優(yōu) 惠價]:210.00元

內容簡介：  校園事件頻發(fā)，師生關系惡化，學生沖突升級，本該美麗安靜的校園波瀾四起。難道真是現在的孩子越來越復雜，越來越難管？
沒有不的孩子，只有不懂孩子心理的老師！
教育，請先走進孩子的心靈！
從小學到中學，生理和心理都經歷了一個發(fā)展變化的過程，這個過程基本決定了孩子成年后的人生觀、價值觀。如何提高中小學生素質，使中小學生心理健康，快樂成長？本套課程由青少年心理楊鳳池等主講，針對孩子不同年齡階段的心理特征，為您揭示中小學生成長過程中的客觀規(guī)律，幫助您解決學校素質教育中的各種問題，激發(fā)孩子的學習興趣，讓學生從容應對考試，取得良好學習成績的同時，形成正確的人生觀和價值觀，為社會發(fā)展輸送合格人才。

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作者簡介：
   楊鳳池  首都醫(yī)科大學、心理學教研室主任，研究生導師，中央電視臺《心理訪談》節(jié)目特邀。
    楊鳳池長期從事心理學教學、科研、咨詢工作，有心理咨詢和心理的豐富工作經驗。楊鳳池開展了大量心理學社會實踐和心理健康教育活動。他曾經為“神舟飛船”系統(tǒng)工程技術人員、中央駐京機關干部、國際航空公司等全國各地企事業(yè)單位的工作人員和高校大學生做心理健康講座，并參與黑龍江洪災災后心理救援和 “非典”心理干預工作。他的活動經常被中央和地方媒體報道，并經常應邀主持心理咨詢節(jié)目，目前擔任中央電視臺《心理訪談》節(jié)目特邀。
     馬向真心理學博士、，碩士導師?，F任東南大學科技處副處長、測評與開發(fā)中心主任，中國社會心理學會理事、中國心理學會基本理論專業(yè)委員會委員、江蘇省社會心理學會秘書長，江蘇省大學生心理健康教育研究會副理事長，江蘇省家庭教育研究會常務理事、江蘇省青年研究會理事，江蘇網上家長學校特聘講師，江蘇省未成年人心理健康大講堂特邀講師。在師生關系溝通、快樂學習、自我成長、溝通與人格分析、自我管理、管理溝通技巧、壓力管理、情緒管理、心理健康輔導等領域有突出貢獻。
     吳任鋼北京大學心理學，研究生導師，中國心理與咨詢專業(yè)委員會委員。多年來從事兒童及青少年心理障礙和不良行為的研究，在國內外發(fā)表專業(yè)學術數十篇。吳每周都有專門針對兒童青少年心理問題和親子關系的心理咨詢。同時吳與北京的中小學老師合作，在學校內，運用專門的中小學生心理學的理論和方法，發(fā)現并幫助中學學生轉變學習態(tài)度、促進社會適應能力，找到最適合自己的學習方法，提高學習成績，回歸學校團體。

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詳細目錄：
[課程介紹]
    從小學到中學，生理和心理都經歷了一個發(fā)展變化的過程，這個過程基本決定了孩子成年后的人生觀、價值觀。如何提高中小學生素質，使中小學生心理健康，快樂成長？本套課程由青少年心理楊鳳池等主講，針對孩子不同年齡階段的心理特征，為您揭示中小學生成長過程中的客觀規(guī)律，幫助您解決學校素質教育中的各種問題，激發(fā)孩子的學習興趣，讓學生從容應對考試，取得良好學習成績的同時，形成正確的人生觀和價值觀，為社會發(fā)展輸送合格人才。
    校園事件頻發(fā)，師生關系惡化，學生沖突升級，本該美麗安靜的校園波瀾四起。難道真是現在的孩子越來越復雜，越來越難管？
沒有不的孩子，只有不懂孩子心理的老師！
教育，請先走進孩子的心靈！