現(xiàn)代培訓設計與管理實務
篇理代培訓管理綜述
章現(xiàn)代培訓管理
第二章現(xiàn)代培訓原則
第三章現(xiàn)代培訓模式
第四章現(xiàn)代培訓需求
第五章現(xiàn)代培訓方案設計
第六章現(xiàn)代培訓計劃實施
第七章現(xiàn)代培訓效果評估
第二篇現(xiàn)代培調(diào)方式設計管理
第三篇理代企業(yè)培訓工作管理實務
章技術人員培訓
第二章企業(yè)基層管理人員培訓
第三章企業(yè)中層管理者培訓
第四章企業(yè)高層管理者培訓
第五章脫崗培訓與外派培訓
現(xiàn)代培訓設計與管理實務
第四篇現(xiàn)代事業(yè)單位干部知識素質(zhì)教育培訓
章事業(yè)單位干部政治素質(zhì)教育培訓
第二章依法行政工作培訓
第三章事業(yè)單位干部道德觀和榮辱觀培訓教育
第四章事業(yè)單位干部心理調(diào)適能力培訓
第五章事業(yè)單位干部的知識素質(zhì)與學習能力
第六章事業(yè)單位人事制度
第五篇現(xiàn)代培訓對象與培訓教師譬理
章培訓對象特征
第二章培訓對象的認知規(guī)律
第三章培訓對氟的管理對策
第四章培訓教師
第五章培訓教師能力要求
第六章培訓教師隊伍建設
現(xiàn)代培訓設計與管理實務
第六篇現(xiàn)代培訓工作案例教學管理實施
章培訓工作案例教學的師資條件
第二章培訓工作案例教學對參訓學員的要求
第三章培訓工作案例教學的具體實施
第四章培訓工作案例的風險與評估
第五章培訓工作教學案例的編寫與交流
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