重點(diǎn)加強(qiáng)新時(shí)期大學(xué)生思想道德教育與以德育人實(shí)踐育人環(huán)境育人工作指
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重點(diǎn)加強(qiáng)新時(shí)期大學(xué)生思想道德教育與以德育人、實(shí)踐育人、環(huán)境育人工作指導(dǎo)手冊(cè)圖書目錄重點(diǎn)加強(qiáng)新時(shí)期大學(xué)生思想道德教育與以德育人、實(shí)踐育人、環(huán)境育人工作指導(dǎo)手冊(cè)
篇新時(shí)期大學(xué)生思想道德教育基礎(chǔ)知識(shí)
章重視教育和重視思想政治教育是黨和國(guó)家一貫的方針政策
第二章政治課的設(shè)置、建設(shè)和發(fā)展
第三章做好政治課教師的基本要求
第四章思想政治{品德)課的學(xué)科定位
第二篇思想政治(品德)課程目標(biāo)定位、標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)原則、方法
章思想政治(品德)課程目標(biāo)定位和課程模塊設(shè)計(jì)
第二章思想政治(品德)課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書
第三章思想政治(品德)新課程教學(xué)的基本原則
第四章思想政治(品德)新課程教學(xué)方法
第三篇思想政治(品德)新課程教學(xué)設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)與資源開(kāi)發(fā)利用
章思想政治(品德)新課程教學(xué)設(shè)計(jì)
第二章思想政治(品德)新課程的教學(xué)實(shí)施
第三章思想政治(品德)課的教學(xué)評(píng)價(jià)
第四章思想政治(品德)課課程資源及其開(kāi)發(fā)利用
第四篇以德育人—新時(shí)期大學(xué)生思想道德培養(yǎng)規(guī)律
章思想教育規(guī)律與基本規(guī)律
第二章思想形成三維律
第三章思想動(dòng)變常在律
第四章思想認(rèn)定辯證律
第五章施教效果提升律
第六章教育內(nèi)容彈性組合律
第七章教育方法人性選用律
第八章施教營(yíng)運(yùn)柔性律
第九章受教主體作用律
第十章教育目標(biāo)鏈?zhǔn)蕉ㄎ宦?BR>第十一章環(huán)境利用為我律
第十二章非常應(yīng)對(duì)非常律
第五篇思想教育的未采發(fā)展趨勢(shì)規(guī)律
章思想教育歷史演變律
第二章思考教育發(fā)展趨勢(shì)律
第三章教育個(gè)性吸引律
第四章思想教育異化揚(yáng)棄律
第六篇新時(shí)期大學(xué)生思想道德修養(yǎng)實(shí)踐性教學(xué)
章“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”實(shí)踐性教學(xué)的成果基礎(chǔ)
第二章“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”實(shí)踐性教學(xué)的理論研究
第三章“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”實(shí)踐性教學(xué)的基本類型
第四章“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”實(shí)踐性教學(xué)的體系建構(gòu)
第五章“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”實(shí)踐性教學(xué)的考核機(jī)制
第六章“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”實(shí)踐性教學(xué)的探索實(shí)錄
第七章“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”實(shí)踐性教學(xué)的效果體現(xiàn)
第七篇新時(shí)期實(shí)踐育人的課程開(kāi)發(fā)
章實(shí)踐型課程概述
第二章實(shí)踐型課程的提出
第三章實(shí)踐型課程的理論基礎(chǔ)
第八篇實(shí)踐型課程設(shè)計(jì)、實(shí)施
章實(shí)踐型課程設(shè)計(jì)概述
第二章實(shí)踐型課程目標(biāo)設(shè)計(jì)
第三章實(shí)踐型課程的課業(yè)設(shè)計(jì)
第四章實(shí)踐型課程教學(xué)過(guò)程的特質(zhì)
第五章實(shí)踐型課程教學(xué)的基本過(guò)程
第六章實(shí)踐型課程教學(xué)中新型師生關(guān)系的構(gòu)建
第七章實(shí)踐型課程教學(xué)中的教師指導(dǎo)策略
第九篇實(shí)踐型課程的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)與教學(xué)質(zhì)量保障
章實(shí)踐型課程的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)原則
第二章實(shí)踐型課程考核評(píng)價(jià)的基本方法
第三章實(shí)踐型課程的評(píng)價(jià)策略
第四章實(shí)踐型課程改革學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方式的效果
第五章建設(shè)高素質(zhì)“雙師型”教師隊(duì)伍
第六章建設(shè)穩(wěn)定的實(shí)踐基地
第七章編撰實(shí)踐型課程實(shí)訓(xùn)教材
第八章構(gòu)建教學(xué)過(guò)程質(zhì)量控制系統(tǒng)
第十篇新時(shí)期實(shí)踐育人成就借鑒
上海商學(xué)院積極探索“實(shí)踐型”教學(xué)模式顯成效
構(gòu)建一個(gè)全新的實(shí)踐型教學(xué)模式
市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)踐型課程教學(xué)：教師的看法
市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)踐型課程教學(xué)：學(xué)生的體會(huì)
第十一篇新時(shí)期環(huán)境育人工作規(guī)范
章加強(qiáng)校園建設(shè)，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境
第二章充分發(fā)揮環(huán)境育人功能培養(yǎng)高素質(zhì)的合格人才
第三章校園文化與社會(huì)環(huán)境
第四章校園文化的基本內(nèi)容與結(jié)構(gòu)
第四章校園文化的價(jià)值與功能
第五章校園文化機(jī)制建設(shè)
第六章校園物質(zhì)環(huán)境建設(shè)
第七章校園制度環(huán)境建設(shè)
第八章校園精神環(huán)境建設(shè)
第九章校園安全環(huán)境建設(shè)
第十章校園文化與素質(zhì)教育
第十二篇加強(qiáng)新時(shí)期大學(xué)生工作的政策要求
重點(diǎn)加強(qiáng)新時(shí)期大學(xué)生思想道德教育與以德育人、實(shí)踐育人、環(huán)境育人工作指導(dǎo)手冊(cè)電子版下載
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