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卡爾·威特的教育

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北京市卡爾威特教育廠家

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卡爾·威特的教育
[圖書冊(cè)書]16開簡(jiǎn)裝一冊(cè)213頁(yè) [出版社]內(nèi)蒙古人民出版社
[作   者](德)卡爾·威特 著
[市場(chǎng)價(jià)]:29.80元[優(yōu)惠價(jià)]:25.00元
圖書簡(jiǎn)介卡爾·威特的教育
卡爾·威特的教育圖書目錄卡爾·威特的教育

ISBN號(hào):9787204096596

一個(gè)人最終能否有所成就,其天生稟賦起著一定的影響,但并不是決定性的影響。最主要的還是要看后天的教育:教育得當(dāng),普通的孩子也能成長(zhǎng)為天才,自然也能成就一番令人矚目的事業(yè);教育不當(dāng),即使是再大的天才也會(huì)被毀掉,“傷仲永”的典故相信我們都不會(huì)忘記,這就是教育失敗、讓天才淪為庸才的典型案例。
  在問(wèn)世近兩百年的時(shí)間內(nèi),作為哈佛大學(xué)圖書館里收藏的、據(jù)說(shuō)是美國(guó)的珍本所論述的教育方法,《卡爾•威特的教育》一書培養(yǎng)出了近代像賽德茲、威納.巴爾以及維尼夫雷特等無(wú)數(shù)級(jí)的通過(guò)早期教育成材的。該書中文版面世后,引起了強(qiáng)烈反響,許多父母在讀完本書之后,受益良多。的“哈佛女孩劉亦婷”的母親也對(duì)此書的表示了欣賞、認(rèn)可和感謝,她說(shuō):“應(yīng)該永遠(yuǎn)感謝這些早期教育的倡導(dǎo)者和實(shí)踐者……許多父母已經(jīng)按書中的方法培養(yǎng)了數(shù)百個(gè)中國(guó)早慧兒童……我根本想不到,由哈佛圖書館里的孤本藏書所傳播的教育思想,最終會(huì)把劉亦婷引向哈佛?!?BR>本書是借鑒國(guó)內(nèi)流行的各種譯本,結(jié)合1914年出版的英文版,翻譯而成的一本經(jīng)典教育著作,通過(guò)閱讀本書,相信你一定能找到將孩子培養(yǎng)成天才的方法,在此誠(chéng)摯地祝愿,愿天下父母都能將自己的孩子培養(yǎng)成一個(gè)天才!
章 上帝會(huì)保佑我們的孩子
 有一個(gè)的妻子對(duì)養(yǎng)育孩子有著決定性的作用
 懷孕期間不要與寵物相伴
 上帝會(huì)保佑我們的孩子
 從改造孩子的母親開始
第二章 后天教育比天賦更加重要
 卡爾的天賦與后天教育
 不要逼孩子
 幼兒是之母,從孩子一出生就開始教育
 充分發(fā)揮孩子的潛能
第三章 抓住孩子智力發(fā)展的時(shí)期
 孩子的飲食要合理
 保持孩子快樂的心情
 訓(xùn)練五官,刺激大腦發(fā)育
 盡早向孩子灌輸詞匯
 為了盡早開發(fā)孩子的記憶力、創(chuàng)造力和想象力
第四章 教育孩子要有正確的方法
 用游戲的方式教育孩子
 如何教孩子學(xué)外語(yǔ)
 如何教孩子學(xué)數(shù)學(xué)
 培養(yǎng)孩子廣泛的興趣
 如何喚起孩子的興趣和讓孩子學(xué)會(huì)提問(wèn)
 絕不進(jìn)行“填鴨式”的灌輸教育
 玩是孩子增長(zhǎng)能力的有力工具
 百聞不如一見,增長(zhǎng)孩子的見識(shí)
第五章 教孩子學(xué)會(huì)明辨是非和善惡
第六章 教孩子與他人相處的智慧
第七章 怎樣與孩子交流
第八章 學(xué)會(huì)夸獎(jiǎng)你的孩子
第九章 如何教孩子游戲
第十章 培養(yǎng)好習(xí)慣,遠(yuǎn)離壞習(xí)慣
第十一章 培養(yǎng)孩子的心理素質(zhì)
第十二章 學(xué)習(xí)習(xí)慣決定學(xué)習(xí)成績(jī)
第十三章 我的兒子是最幸福的

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