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讓我們一起研讀孩子
[圖書冊書]16開簡裝一冊218頁 [出版社]北京理工大學出版社
[作   者]陳穎
[市場價]:24.00元[優(yōu)惠價]:21.00元
圖書簡介讓我們一起研讀孩子
讓我們一起研讀孩子圖書目錄讓我們一起研讀孩子
ISBN號:9787564013929
愛孩子,是老母雞都會做的事情。但教育好孩子就不那么簡單了。每一位做父母的,都希望自己的孩子是秀的,那么,怎樣才能讓孩子做到最棒呢?怎樣的父母才是好的父母呢?只有好父母才能教出好孩子嗎?教育好孩子有秘訣嗎?犯錯誤是孩子的權(quán)利,孩子往往要在犯錯誤的過程中得到感性認識。孩子做出的事情往往都有其心理、生理因素在支配著,因此在實施教育孩子之前,應(yīng)去充分地了解孩子,認識孩子。孩子是父母和環(huán)境共同的作品。對孩子的塑造,年齡越小,效果越明顯。隨著孩子的長大,孩子的自我塑造開始顯現(xiàn),但是孩子的自我選擇仍然是以父母的教育為基礎(chǔ)的。面對每一個孩子,我們做父母的責任重大,為了給孩子打下最正確的人生底稿,讓我們來做一個“早知道”的父母吧,讓我們一起來研讀,一起來分享教育孩子的愉快經(jīng)驗。
作者簡介
陳穎,1969年生于北京,1991年畢業(yè)于北京師范大學教育系。1994年至今,先后就職于中國教育電視臺節(jié)目部、總編室、大型活動中心,投身教育電視事業(yè)十余年。作為制片人先后負責制作了《電腦之夜》、《家長俱樂部》、《陽光伙伴》等欄目,其中《家長俱樂部》欄目獲國家廣電總局度全國少兒節(jié)目三等獎,《陽光伙伴》節(jié)目獲國家廣電總局度全國少兒節(jié)目一等獎。
目錄:
養(yǎng)成篇
 孩子的發(fā)型誰做主
 孩子的心里話
 孩子的零用錢
 教會孩子如何說話
 洗腳與孝心
 小家務(wù)大責任
 會診小煙民
 兒行千里母擔憂
 孩子非要用
 家有胖墩兒
家校篇
 孩子的興趣班
 將接送進行到底
 禮中情
 快樂的家長委員會
 小區(qū)有個“托管班”
 讓營養(yǎng)餐營養(yǎng)起來
 寄宿在學校
學業(yè)篇
 狀元是如何培養(yǎng)成的
 當好孩子的高考“秘書”
 孩子如何過寒假
 出走少年
 閃閃的“童星”
 性別角色錯位
 學生與手機
 考場外的考場
 玩轉(zhuǎn)暑假
書摘插圖
養(yǎng)成篇
  孩子的發(fā)型誰做主
  導語篇
  孩子的發(fā)型誰說了算?這個簡單的問題相信很多家長是忽視的。有人認為應(yīng)該家長說了算,有人認為孩子自己說了算,有人認為學校應(yīng)該統(tǒng)一做出規(guī)范。到底應(yīng)該怎么引導孩子在附和社會潮流的同時,又保證其個性得到滿足呢?可謂牽一“發(fā)”而動全身??!
  研讀篇
  主持人:我們今天談?wù)摰闹黝},就是孩子的發(fā)型誰做主。我相信很多家長在這方面都會跟孩子產(chǎn)生矛盾。我們先做一個調(diào)查,這里有三個選項:一個是孩子自己,其次是家長,還有就是學校。
  家長A:一般情況,我們家孩子剃頭基本上都是我跟著去。
  主持人:就是您說了算。
  家長A:對。讓他剃什么頭就剃什么頭,完了自己要是覺得不好看了,他自己就剃禿子了。
  主持人:孩子在理發(fā)的時候,完全是您在和理發(fā)師溝通,跟孩子沒關(guān)系。最后孩子剃成禿子等于是對您的一種無聲的反抗。
  家長A:對。
  主持人:他認為您給他指導的發(fā)型不行。
  家長A:他還是個學生嘛,他要剃那個頭讓人看著不順眼,那家長肯定不同意。
  家長B:留頭發(fā)是孩子說了算,家長說了算,還是學校說了算??此坪唵蔚膯栴},實際上背后反映的是意識和觀念的問題,我反對學校說了算。因為我認為學校和是不一樣的,強調(diào)言行一致、步調(diào)一致,它強調(diào)的服從命令是天職。那么學校呢,是孩子個性的發(fā)揮和受教育的場所,我覺得強硬地把孩子頭發(fā)剪掉,特別對女孩子,是很不妥當?shù)摹N矣羞^同樣的經(jīng)歷,我小時候長頭發(fā)被剪掉過,我甚至做夢都想能不能一根根地給接起來,因為長的太慢了。我深深體會過被生生地剪掉頭發(fā)的那種痛苦,所以我特別尊重我女兒。我反對學校這樣統(tǒng)一要求,我也反對家長替孩子做主。家長總認為自己是標準答案,想辦法用你已有的、成熟的經(jīng)驗和審美意識去框他,其實孩子有自己的一個想象力和審美觀。我覺得我女兒最喜歡的東西都很漂亮,從小到大我始終都很尊重她的選擇,我覺得她沒有什么不好的,所以我特別贊成讓孩子說了算。孩子自己認為美、認為好,學校不反對就行。她去跟理發(fā)師協(xié)商理什么樣的頭發(fā),哪兒長一點,哪兒短一點,我覺得這也是在培養(yǎng)孩子的自主能力,減少她的依賴性。

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