供應(yīng)記憶儀
北京市記憶儀廠家
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| 記憶儀 | |||
| 型號 | WD.66-803 | ||
| 圖片 |  | ||
| 簡介 | 產(chǎn)品概述： 記憶是人腦對過去經(jīng)歷過的事物的反映，識記、保持再記和重現(xiàn)是記憶的基本過程。記憶亦是一個主動心理過程，是積累知識經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行認(rèn)識活動和發(fā)展個性心理特征的必要條件。本廠生產(chǎn)的 EP803 型記憶儀是機(jī)、電、光技術(shù)有機(jī)地相結(jié)合的產(chǎn)品，具有完善的定時傳動裝置，開機(jī)自動復(fù)位功能（每次開機(jī)，儀器自動從呈現(xiàn)材料的行開始呈現(xiàn)），復(fù)位功能（在實(shí)驗(yàn)中途，按復(fù)位鍵，可隨時回到呈現(xiàn)材料的起始處，重新開始實(shí)驗(yàn)），可選擇十種不同的定時時間在呈現(xiàn)窗口中連續(xù)不斷地向被試呈現(xiàn)材料，并有暫停功能（把速度選擇旋鈕旋至 STOP 處，所呈現(xiàn)的材料將長時間呈現(xiàn)），呈現(xiàn)材料的調(diào)換、制作也及其方便。因而能適用多種記憶研究，如：提示法記憶研究、系列學(xué)習(xí)和成對聯(lián)想，是常用研究記憶的一種儀器。 呈現(xiàn)材料制作： 1. 利用打印紙制作呈現(xiàn)材料： 利用打印紙制作呈現(xiàn)材料最多可編 40 行，首先用 PC 電腦上制作需要的實(shí)驗(yàn)材料，字的位置編排如下圖，字體大小 4 × 4毫米，必須使行距等于孔距。打印機(jī)打印出以后，裁去多余部分，并且在右邊距離孔邊 1.5 毫米處用刀劃去，再用黑墨水以 10 毫米寬涂黑，待干后再涂一次，干后就可裝機(jī)使用。 特別注意必須使打印的行距等于孔距，否則呈現(xiàn)將出現(xiàn)偏差。影響實(shí)驗(yàn)。而每行并不一定需要和孔同心（實(shí)驗(yàn)時可以通過調(diào)節(jié)行位置調(diào)節(jié)鈕糾正）。這種方法是呈現(xiàn)材料印制方便，呈現(xiàn)時定位正確，但初次制作必須掌握使打印出來的呈現(xiàn)材料的行距和打印紙邊上的孔距完全相等的計(jì)算機(jī)行距參數(shù)的設(shè)置數(shù)。呈現(xiàn)行數(shù)最多至 40 行。 2. 利用電子計(jì)算機(jī)制作呈現(xiàn)材料： 利用此方法可以制作呈現(xiàn)材料最多可編 80 行，首先在 PC 電腦上制作需要的實(shí)驗(yàn)材料，字的位置編排如下圖，字體大小 4 × 4 毫米，行距 6 毫米，在距離詞對后邊 30 毫米處打印一個“口”字，如圖，呈現(xiàn)材料打印出來以后，用將每行的“口”字刻出一個方孔，也可以將打印出來的呈現(xiàn)材料放在一平整的木板上，再用一種專門開園孔的鑿子，對準(zhǔn)“口”字的中心，一一打出 2 ～ 3 毫米的園孔，再用黑墨水以 10 毫米寬涂黑 , 待干后 , 再涂一次，干后就可裝機(jī)使用。這種方法是呈現(xiàn)材料印制方便，但開定位孔較麻煩；而呈現(xiàn)時定位正確，呈現(xiàn)行數(shù)可多至 80 行。 3. 如使用者要制作的呈現(xiàn)材料行數(shù)不超過 60 行，推舉使用本方法制作呈現(xiàn)材料，首先使用 PC 電腦打印出詞對，每個字大小 4 × 4 毫米；或用筆寫出每個字為 4 × 4 毫米的詞對；再剪成寬 5 毫米 60 毫米長的紙條，然后用玻璃膠帶或水溶性的膠水，如漿糊等，將紙條貼在隨儀器附送的 PC 薄膜制成的呈現(xiàn)材料上的方括號內(nèi)，這種方法呈現(xiàn)時定位正確。呈現(xiàn)行數(shù)可多至 60 行。 技術(shù)參數(shù)： 呈現(xiàn)時間： 0.5～ 5 s , 共十擋 呈現(xiàn)窗口： 6.5 × 46mm2 推舉字符大小： 4 × 4 mm2 鼓直徑： 160 mm 鼓寬： 90 mm 呈現(xiàn)材料的行數(shù)： 1 ～ 80 行（主試可根據(jù)需要，自己決定），推舉呈現(xiàn)的行數(shù)： 40 ～ 60 行 儀器內(nèi)裝有的用進(jìn)口 PC 材料特制的預(yù)期法詞對 60 行。 電 源： AC 220 ± 22 V 重 量： 2.1KG 外形尺寸： 200×180×220mm3 使用說明： 1. 首先將可脫卸機(jī)殼向左拔出，露出里面的轉(zhuǎn)動鼓，在轉(zhuǎn)動鼓的右面邊緣的前上部，有一光電檢測開關(guān),在轉(zhuǎn)動鼓上有一紅色定位線，是作為呈現(xiàn)材料的起始定位。 2. 安裝呈現(xiàn)材料：首先使轉(zhuǎn)動鼓上的紅色定位線朝向上部，如不在上部，可打開電源開關(guān)，轉(zhuǎn)動鼓轉(zhuǎn)動，當(dāng)紅色定位線轉(zhuǎn)到上部時，關(guān)閉電源開關(guān)。調(diào)節(jié)儀器背部的行位置調(diào)節(jié)鈕，使光電開關(guān)在鋁板 U 形槽口的中間。將呈現(xiàn)材料的對準(zhǔn)轉(zhuǎn)動鼓上的紅色定位線，呈現(xiàn)材料的右邊插入光電開關(guān)的檢測槽，然后再先前再后（從儀器左側(cè)看，順時針繞），繞轉(zhuǎn)動鼓繞上一周，再用 10 毫米寬的玻璃膠帶在靠近轉(zhuǎn)動鼓的兩邊，沾住呈現(xiàn)材料。然后再檢查一下呈現(xiàn)材料的邊緣是否和轉(zhuǎn)動鼓的邊緣平行，并且左右移動呈現(xiàn)材料使右邊緣離開光電開關(guān)檢測槽底端約 1 毫米左右。檢查無誤后，裝上可脫卸機(jī)殼。 注意事項(xiàng)： 1. 儀器的使用必須在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行。 2. 儀器必須使用交流 220 ± 22 伏電壓。 3. 調(diào)節(jié)行位置調(diào)節(jié)鈕，當(dāng)旋轉(zhuǎn)時，突感緊時必須調(diào)轉(zhuǎn)方向，使呈現(xiàn)正確定位。 4. 脫卸可脫卸機(jī)殼時，用力要小心，平行地拿出機(jī)殼。以免損壞儀器。 5. 使用途中可隨時調(diào)節(jié)定時。 6. 制作呈現(xiàn)材料的用紙，必須使用質(zhì)量好，平整、質(zhì)厚的打印紙。 7. 嚴(yán)禁使用者私自拆、裝、改造本儀器。 實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)： 實(shí) 驗(yàn) 程 序 實(shí)驗(yàn)一 系統(tǒng)回憶法 1，按使用方法1、2、3作為實(shí)驗(yàn)前準(zhǔn)備。(建議呈現(xiàn)時間選擇2秒檔，打開右呈現(xiàn)窗口) 2，實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)語；這是個運(yùn)用“系統(tǒng)回憶法”的記憶實(shí)驗(yàn)。下面將按4秒間距呈現(xiàn)一系列文字，你的任務(wù)是按序記住這一系列文字，檢驗(yàn)方法是在第二遍呈現(xiàn)前你先將系列文字位告訴我，接著還是按5秒間距呈現(xiàn)這一系列文字，你每次告訴我下面將呈現(xiàn)的文字，如在5秒內(nèi)回答不出，它會呈現(xiàn)以給提示。整個實(shí)驗(yàn)以全部正確回憶，所用的篇數(shù)為衡定記憶水平的標(biāo)準(zhǔn)。 3，被試明確方法后，主試按啟動鍵呈現(xiàn)剌激。第二遍呈現(xiàn)時主試按序記錄被試回答的“對”或“錯”，…直至回答全對才結(jié)束。 第二 第三 第四 第五 第六 第七 第八 第九 第十… 上部 茶杯 動作 腿部 毛皮 戰(zhàn)爭 太陽 冰塊 雞蛋 海灣 實(shí)驗(yàn)二 對偶回憶法 1，按使用方法1、2、3作為實(shí)驗(yàn)前準(zhǔn)備。(建議呈現(xiàn)時間選擇5秒檔，) 2，實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)語；這是個運(yùn)用“對偶回憶法”的記憶實(shí)驗(yàn)。下面將按5秒間距呈現(xiàn)一系列文字，你的任務(wù)是呈現(xiàn)一組剌激后記住這一組剌激后的反應(yīng)項(xiàng)目。檢驗(yàn)方法是在第二遍呈現(xiàn)剌激時你就將反應(yīng)項(xiàng)目告訴我，接著還是按5秒間距呈現(xiàn)這一系列文字，你每次在剌激后告訴我下面將呈現(xiàn)的反應(yīng)，如在5秒內(nèi)回答不出，它會呈現(xiàn)給予提示。整個實(shí)驗(yàn)以全部正確回憶，所用的遍數(shù)為衡定記憶水平的標(biāo)準(zhǔn)。 3，被試明確方法后，主試按啟動鍵呈現(xiàn)剌激。第二遍呈現(xiàn)時主試按序記錄被試回答的“對”或“錯”，…直至回答全對才結(jié)束。 第二 第三 第四 第五 第六 第七 第八 第九 第十… 上部 茶杯 動作 毛皮 戰(zhàn)爭 太陽 冰塊 雞蛋 海灣 茶杯 雞蛋 海灣 冰扶 腿部 太陽 上部 戰(zhàn)爭 毛皮 動作 太陽 腿部 海灣 茶杯 冰塊 毛皮 上部 戰(zhàn)爭 實(shí)驗(yàn)三 比較有意義材料和無意識材料的識記過程 1，按使用方法1、2、3作為實(shí)驗(yàn)前準(zhǔn)備。(建議呈現(xiàn)時間選擇1秒檔) 2，實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)語；這是一個記憶的實(shí)驗(yàn)。窗口將會陸續(xù)呈現(xiàn)一對一對的漢一英單詞，前邊是漢字，后邊是相應(yīng)的英文單詞，你要盡量記住。看完一遍后，再把你看過的漢一英詞對一個一個地呈現(xiàn)出來，不過先是呈現(xiàn)漢字，你看到漢字后立即說出它相應(yīng)的英文單詞。不管你說出來還是說不出來或是說錯，接著這對漢一英單詞會一起再呈現(xiàn)出來，給予提示。直至說得全對。 3， 主試組用的是有意義的漢一英材料。第二組用的是無意義的音節(jié)一數(shù)字材料。 結(jié) 果 1，根據(jù)實(shí)驗(yàn)一、二結(jié)果，統(tǒng)計(jì)預(yù)報的每一組文字出現(xiàn)的錯誤或錯誤率。 2，分別整理實(shí)驗(yàn)三的兩種材料學(xué)會所用遍數(shù)，和每遍記住材料的百分?jǐn)?shù)，填入下表； 學(xué)習(xí)遍數(shù) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 … 漢一英 音節(jié)一數(shù)字 3，以學(xué)習(xí)遍數(shù)為橫坐標(biāo)，每遍正確再現(xiàn)數(shù)%為縱坐標(biāo)，繪制比較識記過程。 4，計(jì)算材料的保持量。保持量=(初學(xué)遍數(shù)一再學(xué)遍數(shù))/初學(xué)遍數(shù)X。 討 論 1，分析實(shí)驗(yàn)一、二錯誤或錯誤率的總體趨勢。如呈現(xiàn)時間減少的總體趨勢將會如何變化？ 2，比較各種記憶方法的異同。 參 考 文 獻(xiàn) 揚(yáng)治良著，基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)心理學(xué) 揚(yáng)博民著，心理實(shí)驗(yàn)綱要 黃希庭著，心理學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo) 吳仲慶著，心理基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo) 朱 瀅著，實(shí)驗(yàn)心理學(xué) 孟慶茂著，實(shí)驗(yàn)心理學(xué) 楊治良著，記憶心理學(xué) 高玉祥著，個性心理學(xué) 吉岡一郎，心理學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)手冊 | ||
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