班主任工作指導(dǎo)手冊
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班主任工作指導(dǎo)手冊圖書目錄班主任工作指導(dǎo)手冊
ISBN號(hào)：9787560141572
為了更好地為廣大班主任服務(wù)，進(jìn)一步發(fā)揮班主任的模范帶頭作用，帶動(dòng)和促進(jìn)全國中小學(xué)班主任事業(yè)的發(fā)展，我們在總結(jié)、宣傳新時(shí)期班主任杰出代表的經(jīng)驗(yàn)、探索新時(shí)期班主任工作的規(guī)律的基礎(chǔ)上編寫了本書，把提高班主任自身素養(yǎng)作為一條主線貫穿始終。同時(shí)，對班主任提高自身素質(zhì)、提升專業(yè)素養(yǎng)作了比較詳盡的闡述。內(nèi)容主要包括“自身修養(yǎng)”、“人際交往”、“心理工作”、“班級(jí)管理”、“應(yīng)對教學(xué)具體問題”、“后進(jìn)生轉(zhuǎn)化”、“會(huì)同家長教導(dǎo)學(xué)生”、“須了解國外教育經(jīng)驗(yàn)”等，目的是為班主任在工作時(shí)提供實(shí)用到位的幫助，是班主任工作的助手，學(xué)校德育工作的得力參謀，也是全國廣大班主任的心靈家園、專業(yè)讀本和培訓(xùn)教材。這本書是群體性創(chuàng)作，是一本由班主任寫給班主任看的書，貼近工作實(shí)際，實(shí)用性很強(qiáng)
章班主任如何完善自身素養(yǎng)
班主任為什么必須學(xué)習(xí)教育理論
班主任為什么要寫教育案例
班主任的言談舉止、衣著打扮應(yīng)該注意什么
班主任應(yīng)有什么樣的素質(zhì)
班主任工作的任務(wù)和特點(diǎn)是什么
班主任工作應(yīng)遵循哪些原則
班主任工作的方法有哪些
班主任工作有哪幾種類型
班主任如何與學(xué)生交往
班主任如何與學(xué)生家長交往
班主任如何與其他教師交往
第二章班主任如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行人際交往
中學(xué)生的人際交往
影響正常人際交往的心理障礙
如何改善師生關(guān)系
指導(dǎo)學(xué)生如何改善同學(xué)關(guān)系
學(xué)生禮儀的基本要求
班級(jí)集體的人際關(guān)系及基本形式
人際關(guān)系的社會(huì)心理分析
學(xué)生交往動(dòng)機(jī)的教育引導(dǎo)
集體的人際關(guān)系與學(xué)生人格培養(yǎng)
班集體的人際關(guān)系建設(shè)
怎樣了解班級(jí)人際關(guān)系形成中的心理困難
班集體對學(xué)生人際關(guān)系和行為的形成和培養(yǎng)
如何建立和諧的班級(jí)人際關(guān)系
第三章班主任如何做好學(xué)生的心理工作
中學(xué)生心理障礙的涵義
中學(xué)生常見心理障礙
中學(xué)生常見心理障礙的產(chǎn)生原因
學(xué)生心理障礙的預(yù)防和排除
學(xué)生學(xué)習(xí)焦慮異常的典型表現(xiàn)
中學(xué)生學(xué)習(xí)焦慮異常的主要原因
學(xué)生中常見的心理健康問題
第四章班主任如何做好班級(jí)管理工作
怎樣實(shí)施班級(jí)的管理目標(biāo)
怎樣運(yùn)用制度管理
如何進(jìn)行管理
為什么要組織和培養(yǎng)班集體
班級(jí)組織的結(jié)構(gòu)類型有哪幾種
班集體的形成發(fā)展有哪幾個(gè)階段
組織和培養(yǎng)班集體有哪些具體方法
如何做好幼兒園與小學(xué)的銜接和過渡
如何做好小學(xué)與中學(xué)的銜接和過渡
組織班級(jí)活動(dòng)有哪些原則和方法
班級(jí)活動(dòng)有哪些基本類型
如何指導(dǎo)班委會(huì)開展工作
如何指導(dǎo)學(xué)生的體育活動(dòng)
如何指導(dǎo)學(xué)生開展課外活動(dòng)
如何對學(xué)生進(jìn)行遵紀(jì)守法教育
第五章班主任如何應(yīng)對教學(xué)中的具體問題
如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)說“不”
如何培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成健康人生觀
如何對待學(xué)生熱衷打扮
如何解決學(xué)生離家出走問題
如何幫助學(xué)生減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)
如何對待學(xué)生沉迷游戲、武俠言情小說
考試不能正常發(fā)揮怎么辦
學(xué)生經(jīng)常，擔(dān)心考不上重點(diǎn)高中怎么辦
學(xué)生很用功，成績卻不見提高怎么辦
學(xué)生后成績越來越差怎么辦
學(xué)生做作業(yè)時(shí)老是發(fā)呆走神怎么辦
怎樣看待學(xué)生學(xué)習(xí)考試的分?jǐn)?shù)
怎樣引導(dǎo)學(xué)生走出失敗的陰影
如何對待學(xué)生曠課、逃學(xué)
如何幫助初中畢業(yè)生選擇志愿
如何應(yīng)對班級(jí)中出現(xiàn)的“小集團(tuán)”
第六章班主任如何做好“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作
怎樣分析研究后進(jìn)生
對后進(jìn)生評價(jià)的七務(wù)策略
后進(jìn)生五種類型的特點(diǎn)及教育策略
如何針對后進(jìn)生特點(diǎn)改進(jìn)教學(xué)方法
優(yōu)待后進(jìn)生學(xué)習(xí)六法
后進(jìn)生心理八種
對后進(jìn)生的十種談話方式
后進(jìn)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)四法
做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的九條規(guī)則
后進(jìn)生轉(zhuǎn)化中的三個(gè)關(guān)系
轉(zhuǎn)變后進(jìn)生的“六要六不要”
后進(jìn)生轉(zhuǎn)化“四忌”
后進(jìn)生七大批評藝術(shù)
寬容后進(jìn)生的方法
后進(jìn)生的課內(nèi)外輔導(dǎo)五法
后進(jìn)生非正式小群體心理掃描
雙后進(jìn)生的心理特點(diǎn)與教育
第七章班主任如何會(huì)同學(xué)生家長教導(dǎo)學(xué)生
召開家長會(huì)及家長與學(xué)校合作的方法
怎樣接待家長來訪
家訪的目的不是告狀
怎樣向家長反映學(xué)生的問題
老師不應(yīng)該接受家長送的禮物
怎樣對待父母離異的孩子
怎樣對待生活困難的孩子
第八章班主任須了解的國外教育經(jīng)驗(yàn)
國外班主任工作管窺
國外教學(xué)改革一覽
國外中小學(xué)的創(chuàng)造教育
國外中小學(xué)的誠信教育
日本中小學(xué)的均衡教育
美國中小學(xué)的高質(zhì)量教育
法國小學(xué)老師的歷史課教育
第九章班主任須知的教育格言集錦
附：班主任工作手冊
班主任工作指導(dǎo)手冊電子版下載
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