高等學(xué)校貫徹實(shí)施本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程工作指導(dǎo)手冊
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關(guān)于做好度高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程頂目申報工作的通知
財(cái)政部教育部關(guān)于印發(fā)《高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程專項(xiàng)資金管理暫行辦法》的通知
教育部財(cái)政部關(guān)于印發(fā)《高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程項(xiàng)目管理暫行辦法》的通知
實(shí)施“質(zhì)量工程”貫徹“2號文件”提高高等教育質(zhì)量
教育部關(guān)于進(jìn)一步深化本科教學(xué)改革提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見
教育部財(cái)政部關(guān)于實(shí)施高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意見
第二篇質(zhì)量工程進(jìn)展情況
教育部財(cái)政部關(guān)于批準(zhǔn)度國家課程建設(shè)頂目的通知
關(guān)于公布度普通高等教育教材書目的通知
教育部財(cái)政部關(guān)于批準(zhǔn)度雙語教學(xué)課程建設(shè)項(xiàng)目的通知
教育部財(cái)政部關(guān)于立項(xiàng)建設(shè)2OO8年教學(xué)團(tuán)隊(duì)的通知
教育部財(cái)政部關(guān)于表彰第四屆高等學(xué)校教學(xué)名師獎獲獎教師的決定
第三篇專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與專業(yè)認(rèn)證
章專業(yè)設(shè)置規(guī)范與管理
第二章專業(yè)設(shè)置與調(diào)控
第三章專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與優(yōu)化
第四章特色專業(yè)建設(shè)
第五章專業(yè)認(rèn)證
第四篇課程、教材建設(shè)與資源共享
章高等學(xué)校課程建設(shè)與改革
第二章高校課程建設(shè)
第三章高校課程建設(shè)經(jīng)驗(yàn)借鑒
第四章高校本科教材建設(shè)
第五章網(wǎng)絡(luò)教育資源和共享平臺建設(shè)
第五篇實(shí)踐教學(xué)與人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新
章實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心建設(shè)指南
第二章實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與創(chuàng)新
第三章實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式與教學(xué)效果評價及考核
第四章人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)概論
第五章人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)項(xiàng)目申報指南
第六章創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)大平臺的構(gòu)建
第六篇教學(xué)團(tuán)隊(duì)與高水平教師隊(duì)伍建設(shè)
章高校教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)概論
第二章教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的策略與保障
第三章高校教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)模式
第四章教學(xué)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目申報指南
第五章雙語教學(xué)課項(xiàng)目申報指南
第六章高等學(xué)校教學(xué)名師獎評選趨勢展望
第七章高等學(xué)校教學(xué)名師獎評選指標(biāo)體系
第七篇本科院校質(zhì)量保障體系建設(shè)
章高等院校質(zhì)量保障概論
第二章本科教學(xué)質(zhì)量工程的規(guī)劃與實(shí)施
第三章本科院校教學(xué)改革與質(zhì)量保障
第四章本科院校學(xué)術(shù)發(fā)展與質(zhì)量保障
第五章本科院校師資建設(shè)與質(zhì)量保障
第六章代表性國家和地區(qū)本科院校質(zhì)量保障的比較
第七章本科院校質(zhì)量保障體系的創(chuàng)新
第八篇教學(xué)工作水平評估
章高校本科教學(xué)工作評估概論
第二章教學(xué)工作評估和教學(xué)質(zhì)量的保證與監(jiān)控
第三章教學(xué)工作評估的內(nèi)容與指標(biāo)體系
第四章教學(xué)工作評估的程序
第五章教學(xué)工作評估中的統(tǒng)計(jì)與測量
第六章對本科教學(xué)工作評估的再評估
第七章教學(xué)工作評估典型案例
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