供應(yīng)上海*圓錐量規(guī) 西安螺紋塞環(huán)規(guī)

供應(yīng)上海圓錐量規(guī) 西安螺紋塞環(huán)規(guī)圓錐量規(guī)也叫莫氏圓錐量規(guī)，分有尾有無尾兩種，規(guī)格0#-6#主要用于機(jī)床主軸的檢測(cè)，圓錐量規(guī)按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)制做具有質(zhì)量和精度的保證。我廠規(guī)格齊全價(jià)位合理請(qǐng)新老用戶前來訂購。

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量具設(shè)計(jì)方法

1、要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的水平來設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)分量。

2、根據(jù)教學(xué)目標(biāo)的側(cè)重點(diǎn)確定各結(jié)構(gòu)分量的權(quán)重。

3、用具體的、可操作性的描述語言清楚的說明量規(guī)中的每一部分。

量規(guī)使用

1、在學(xué)習(xí)任務(wù)開始之前提供量規(guī)，發(fā)揮量規(guī)對(duì)明確學(xué)習(xí)預(yù)期的目的和對(duì)學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)作用；

2、呈現(xiàn)量規(guī)的同時(shí)，給學(xué)生提供學(xué)習(xí)的范例；

3、在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候使用量規(guī)，并與其他評(píng)價(jià)工具配合使用；

4、充分利用量規(guī)促進(jìn)學(xué)生自評(píng)和互評(píng)。

5、在學(xué)習(xí)過程中，不斷的提醒學(xué)生注意量規(guī)的要求，對(duì)有問題的地方及時(shí)提供反饋。

量規(guī)注意事項(xiàng)

1、要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)來設(shè)計(jì)量規(guī)的不同準(zhǔn)則；

2、用具體的、可操作的語言清楚的描述量規(guī)；

3、盡量讓學(xué)生參與到設(shè)計(jì)量規(guī)的過程中來。

4、根據(jù)需要選擇量規(guī)的形式和類型。

量規(guī)好壞標(biāo)準(zhǔn)

1. 量規(guī)中有關(guān)學(xué)習(xí)過程和成果的說明是可以被測(cè)量的嗎？

2. 量規(guī)涵蓋了學(xué)生成就的不同水平嗎？評(píng)價(jià)準(zhǔn)則是否反映了評(píng)價(jià)內(nèi)容的重要觀點(diǎn)？

3. 不同等級(jí)水平之間有明確的劃分依據(jù)嗎？能否說明一個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)或成就屬于“A”而不是“B”等級(jí)水平

4. 量規(guī)能夠適用于不同的評(píng)分者，不同的教師對(duì)量規(guī)中的評(píng)價(jià)準(zhǔn)則和等級(jí)水平的劃分標(biāo)準(zhǔn)是否達(dá)到共識(shí)？

5. 量規(guī)能被學(xué)生和家長(zhǎng)清楚的理解嗎？

6. 量規(guī)是否明確說明適合于什么階段的學(xué)展水平？

7. 量規(guī)能夠應(yīng)用于多個(gè)任務(wù)嗎？

8. 量規(guī)是公平而無偏見的嗎？

9. 量規(guī)是有用的、可行的、可實(shí)施的嗎？量規(guī)能夠記錄需要的和有效的學(xué)生信息嗎？

10.量規(guī)的等級(jí)水平劃分的數(shù)目合理嗎？