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供應(yīng)哈爾濱公眾演說講師班13351911130

哈爾濱市公眾演說講師班廠家

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講師：張明華

為什么培訓(xùn)總是缺乏吸引力？為什么培訓(xùn)師無法把控培訓(xùn)場(chǎng)面？如何讓培訓(xùn)真正有效？怎么樣吸引學(xué)員參與？如何提高課程滿意度？
[課程目標(biāo)]
ü í 通過親身體驗(yàn)及理論學(xué)習(xí)，能夠有效控制上臺(tái)的緊張情緒；
ü í 掌握培訓(xùn)講師必備的專業(yè)授課技巧，增強(qiáng)與學(xué)員的互動(dòng)，創(chuàng)造愉快輕松的學(xué)習(xí)氛圍；
ü í 提升講師的課程設(shè)計(jì)能力，善用各類培訓(xùn)工具使課程更加精彩；
ü í 提升講師的控場(chǎng)和應(yīng)變技巧；
ü í 明確培訓(xùn)講師的責(zé)任與使命，了解自我的風(fēng)格，不斷成長進(jìn)步。
[課程收獲]
1.一個(gè)概念：培訓(xùn)師的一個(gè)角色定位
2.兩套工具：截圖工具，視頻剪切合并工具
3.三大技巧：引導(dǎo)學(xué)員、加強(qiáng)影響，輔導(dǎo)反饋.
4.四項(xiàng)修煉：培訓(xùn)師的聲情形動(dòng)
9.十分圓滿：開場(chǎng)七步法及收官三步法

[課程形式] 講授小組討論案例分析練習(xí) 角色扮演啟發(fā)式、互動(dòng)式教學(xué)
[課程內(nèi)容]
模塊一、企業(yè)培訓(xùn)師的角色定位
l 學(xué)員演練：生機(jī)
l 教學(xué)過程應(yīng)遵循學(xué)習(xí)的特點(diǎn)
l 內(nèi)部培訓(xùn)應(yīng)采用學(xué)員導(dǎo)向的培訓(xùn)風(fēng)格
l 企業(yè)培訓(xùn)師扮演的是導(dǎo)師角色
模塊二、編——課程流程篇
l 手握專業(yè)導(dǎo)向的培訓(xùn)師之劍
l 暖場(chǎng)——靈活運(yùn)用的課程導(dǎo)入方式
l 注意暖場(chǎng)控制點(diǎn)
l 課程約定——課程成敗的關(guān)鍵
l 學(xué)員期望值管理關(guān)鍵控制點(diǎn)
l 學(xué)員演練：開場(chǎng)
l 收官三步曲
l 培訓(xùn)課程成功的要素
l 學(xué)員演練：收官
模塊三、導(dǎo)——控制培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)
l 輕松應(yīng)對(duì)可愛學(xué)員
l 一、應(yīng)用引導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí)的方法
l 1、維護(hù)學(xué)員自尊自信的五個(gè)技巧
l 在培訓(xùn)中激勵(lì)運(yùn)用的原則
l 2、尋求幫助，鼓勵(lì)參與的七種方式
l 通過提問的方式鼓勵(lì)學(xué)員參與
l 二、深入淺出加強(qiáng)影響力
l 常用6種技巧
l 三、提供輔導(dǎo)和反饋
l 1、如何進(jìn)行答疑
l 2、如何處理學(xué)員的刁難提問
l 3 、如何給學(xué)員提供反饋
l 學(xué)員演練
模塊四、演——塑造專業(yè)講師形象
l 一、培訓(xùn)師的用聲技巧
l 聲音的魅力
l 如何練聲
l 二、培訓(xùn)師的用情技巧
l 四步建立情的畫面感
l 三、培訓(xùn)師的形象設(shè)計(jì)
l 男士基本著裝原則
l 女士基本著裝原則
l 細(xì)節(jié)決定成敗
l 形象自檢法
l 四、培訓(xùn)師的走動(dòng)
l 手勢(shì)的運(yùn)用
l 眼神的接觸
l 站姿
l 走動(dòng)
l 演練：聲情形動(dòng)
l 五、培訓(xùn)師PPT制作技巧
l 制作的模板
l 標(biāo)題應(yīng)該反映觀點(diǎn)
l 文字的使用中規(guī)中矩
l 色彩搭配合諧不張揚(yáng)
l 利用圖表、圖片進(jìn)行視覺化處理
l 存在必精彩的動(dòng)畫制作
l 學(xué)員綜合演練
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